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江苏省考真题及答案在哪里下载?
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2021年江苏高考数学真题及参考答案解析(新高考Ⅰ卷)
江苏高考是大家公认的难,而2021年江苏高考数学试卷也从江苏卷变成了全国卷,我就为大家带来2021年江苏高考数学真题及参考答案解析。
一、2021年江苏高考数学真题及参考答案解析
2021年江苏高考数学试题如下
参考答案
二、志愿填报参考文章
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1.如图所示(图附后),一块橡皮用细线悬挂于O点,用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动,运动中始终保持悬线竖直,则橡皮运动的速度
(A)大小和方向均不变
(B)大小不变,方向改变
(C)大小改变,方向不变
(D)大小和方向均改变
[快速点击]:题目中因为有一句关键词“匀速移动”,便立即得出如下结论:拉着物体的细线也匀速“收缩”,很快得出正确答案A。
2.一矩形线框置于匀强磁场中,线框平面与磁场方向垂直.先保持线框的面积不变,将磁感应强度在1 s时间内均匀地增大到原来的两倍。接着保持增大后的磁感应强度不变,在1 s时间内,再将线框的面积均匀地减小到原来的一半。先后两个过程中,线框中感应电动势的比值为
(A) (B)1 (C)2 (D)4
[快速点击]:此题考查的就是法拉弟电磁感应定律:E=N△Φ/△t,将其变形为:
E=N S·△B/△t,和E=N B·△S/△t,然后,直接将所给条件代入,很快得出答案B。这里稍微注意的是,磁感应强度增大为原来的两倍,并不是其变化率就增大为原来的两倍,面积减小为原来的一半也不是其变化率减小为原来的一半。
3.如图所示(图附后),置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机.三脚架的三根累质支架等长,与竖直方向均成30°角,则每根支架中承受的压力大小为
[快速点击]:此时考查的多个共点力平衡问题。根据对称性,显然,三脚架每一根承受的压力都是相等的,且每一根对照相机的支持力在竖直方向上的分力等于照相机重力的三分之一。即N·cos300=mg/3,立即解得正确答案为D。
4.如图所示的电路中(图附后),,电源的电动势为E,内阻为r,电感L的电阻不计,电阻R的阻值大于灯泡D的阻值.在t=0时刻闭合开关S,经过一段时间后,在t=t1时刻断开S.下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图象中,正确的是
[快速点击]:此题考查的“自感现象”,只要把握住开关“闭合”与“断开”两个瞬间自感线圈L的“表现”即可。显然,S闭合瞬间,L立即产生与电源“相反”且较大的自感电动势,且UA显然大于UB,随着时间的推移这个自感电动势便逐渐减小为零,电路稳定后,AB的电势差便稳定在某恒定值,所以答案只能从B、D中选。当电路稳定后,S断开,同样,自感线圈要产生“维持”电流在一定时间内流动的自感电动势,与灯泡D构成回路,显然,灯泡D上的电流会立即反向,即UB大于UA,必定选择答案B。
5.空间有一沿x轴对称分布的电场,其电场强度E随x变化的图象如图所示(图附后),.下列说法中正确的是
(A)O点的电势最低
(B)x2点的电势最高
(C)x1和-x1两点的电势相等
(D)x1和x3两点的电势相等
[快速点击]:此题是考生很陌生的图像题。解答起来可能无从下手,特别是题目电场不是均匀的而且又将电势与电场联系起来,使考生更是感到复杂。这里特别注意的是电场的正负仅代表电场的方向,电势的正负是代表电势的高低!其实,解决这一类关于电势与电场相关的题目,最好也是最快的方法就是利用“假设法”下的功能关系:假设,在x轴正方向的无穷远处,有一个以一定初速度的正电荷向原点O运动,显然,从无穷远处移动到原点O的过程中,电场力一点对正电荷做负功,根据功能关系,电荷的动能一定越来越少,其电势能随之一定越来越大,当到达O点时,电场力做负功“结束”(因为越过O点,电场方向改变)电势能便达到最大值,因为是正电荷,所以O点的电势一定最高,A、B答案错。又根据电场是关于原点O的对称,所以,假想的那个正电荷从x1到达-x1(先做正功后做负功且数值相等),在这两点之间,电场力做功为零,则必然两点电势差为零,则一定选出正确答案C。
二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分.
每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.
6.2009年5月,航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后,在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆道Ⅱ, B为轨道Ⅱ上的一点,如图所示(图附后),.关于航天飞机的运动,下列说法中正确的有
(A)在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度
来源:( _48455abf0100jc22.html ) - 快速点击“2010年江苏省高考物理选择题”_穆子_新浪博客
(B)在轨道Ⅱ上经过A的动能小于在轨道Ⅰ上经过B的动能
(C)在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期
(D)在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度
[快速点击]:这是一个万有引力中典型的“天体运动”问题。只要掌握这样一种规律即立即选出正确答案:所有绕某星体运行的卫星,随着其轨道半径的增大,只有周期随之增大,其它的物理量(诸如、运动速度、运行的加速度、运行的角速度等)都随之减小,特别在卫星变轨问题上要更加注意。此题显然正确答案A、B、C。至于卫星在两个轨道相切处的A点,由于受到的万有引力相等,所以加速度一定相同,而不能选择D。
7.在如图所示的远距离输电电路图中(图附后),,升压变压器和降压变压器均为理想变压器,发电厂的输出电压和输电线的电阻均不变.随着发电厂输出功率的增大,下列说法中正确的有
(A)升压变压器的输出电压增大
(B)降压变压器的输出电压增大
(C)输电线上损耗的功率增大
(D)输电线上损耗的功率占总功率的比例增大
[快速点击]:这是一个远距离输电问题,首先要明确,正常运行下,变压器的输出功率决定着输入功率。题目中给出的条件(发电厂输出电压不变)及变压器的基本知识(电压值跟匝数比相关),A、B答案不能选,还有题目给出的“发电厂输出功率增大”条件,就是意味着用户的负载增大,电阻减小导致电流增大,显然,输电线上损耗的功率变大,选择答案C,再考虑输电线的电功率与电压、电阻的关系,根据电功率公式P损=I2R与P总=IU,立即得出正确答案D。
8.如图所示(图附后),平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小。先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A。上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有
(A)物块经过P点的动能,前一过程较小
( B)物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少
(C)物块滑到底端的速度,前一过程较大
(D)物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长
[快速点击]:这道力学综合题,看上去比较复杂,复杂之处就在“小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小”这句话上。一般考生按正常的解题方法利用牛顿定律和功能关系分两种情况去讨论物体沿板运动状态下的物理量的比较,这必然会带来繁杂的计算。这在紧张的考场中,既费时也易错,甚至思维混乱,最后还得出错误答案,这是决不可取的!笔者认为,利用“极限法”这一清新的求异思维,只在一二分钟内便可迎刃而解:题目已经给出“小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小”一条件,我们完全可以认为从P点到B点之间小物块与木板间的动摩擦因数小到一个极限值——零!那么再比较A端与B端分别抬起的两种情况下的物理比较就迅捷得多了,只要考虑到比较前后两情形下小物块运动到P点的速度即可,显然,前者小,选A。还有要注意的是,两种情形下,前者物块由A静止滑到P与后者以一定速度由P滑到A,加速度大小相同,平均速度一定是后者大,所以D正确。另外,由于滑动摩擦力与运动速度无关(即两种情形下物块克服摩擦力做的功相等),所以B、C都错。
另外,此题利用v-t图像解也很快捷,还是因为“小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小”这句话,说明,小物块在两种不同情况下下滑,相同的是位移和到达底端的速度,所不同的是加速度的变化,显然前者下滑过程中越来越大(即v-t图像中的斜率越来越大),相反后者加速度越来越小(即v-t图像中的斜率越来越小),但它们与t轴所围成的面积相等(因为位移相等),所以从围成的面积比较,很快得出正确结论。
9.如图所示(图附后),在匀强磁场中附加另一匀强磁场,附加磁场位于图中阴影区域,附加磁场区域的对称轴OO′与SS′垂直.a、b、c三个质子先后从S点沿垂直于磁场的方向射入磁场,它们的速度大小相等,b的速度方向与SS′垂直,a、c的速度方向与b的速度方向间的夹角分别为α、β,且α>β.三个质子经过附加磁场区域后能到达同一点S′,则下列说法中正确的有
(A)三个质子从S运动到S′的时间相等
(B)三个质子在附加磁场以外区域运动时,运动轨迹的圆心均在OO′轴上
(C)若撤去附加磁场,a到达SS′连线上的位置距S点最近
(D)附加磁场方向与原磁场方向相同
[快速点击]:此题是一道典型的“磁偏转”问题,“磁偏转”问题一定考查这样的知识与规律:1、从定性角度上讲,利用左手定则来判断带电粒子的偏转方向;2、从定量角度上讲,(1)带电粒子在磁场中运动,洛仑兹力永远不做功;(2)同一带电粒子在磁场中运动的周期与其运动速度或轨道半径无关,因为:T=2πm/qB,要注意的是,如果带电粒子在磁场中做不完整的圆周运动,那么它在磁场中运行的时间随着其弧线所对的圆心角的增大而增大。(3)解题方法是利用几何知识作图,关键是找圆心。由上述知识与规律,此题只要按上述方法画一下质子做圆周运动的草图而不需要任何计算即很快得出正确答案C、D。
综上所述,要赢得宝贵的高考考场时间,希望考生不能陷入“题海战术”的误区!应该在一定量典型题的针对训练下掌握最基本的知识和规律,从中总结出最基本的解题思路与方法,从而提升自己的思维品质。这样解题便显得游刃有余,从而赢得了主动,也就赢得了高考。
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