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在中国上海，多家知名高校开设了播音主持专业，满足了更多学生对艺术和传媒领域深造的需求。其中，上海复旦大学、上海交通大学、上海师范大学、上海音乐学院、上海传媒大学、华东师范大学、上海体育学院以及上海电影艺术学院等机构，均设有播音主持相关课程。这些学校在播音主持专业领域积累了丰富的教学经验，拥有专业的师资团队和先进的教学设施。 上海复旦大学的播音主持专业注重培养学生的综合素质，课程设置丰富多样，涵盖了播音主持理论、表演技巧、新闻采编等多个方面。该校的播音主持专业在业界享有较高的声誉，毕业生就业前景广阔。 上海交通大学的播音主持专业则更侧重于科学研究，注重培养学生的科研能力和创新能力。该专业学生有机会参与各类学术研究项目，提升自身的科研素养。 上海师范大学的播音主持专业则注重实践教学，通过与各大媒体机构合作，为学生提供了丰富的实践机会。该校的播音主持专业毕业生大多进入电视台、电台等媒体机构工作。 上海音乐学院的播音主持专业则更强调艺术修养，注重培养学生的音乐素养和艺术感知能力。该专业的学生有机会参加各类艺术演出，提升自身的艺术表现力。 上海传媒大学的播音主持专业则更注重实践操作，培养学生的实际工作能力。该专业学生有机会参与各类广播和电视节目的制作，提升自身的实践技能。 华东师范大学的播音主持专业则注重培养学生的综合素质和专业技能，课程设置涵盖了播音主持理论、表演技巧、新闻采编等多个方面。该校的播音主持专业毕业生大多进入各类传媒机构工作。 上海体育学院的播音主持专业则更注重身体素质的培养，注重学生的体能训练和身体健康。该专业的学生有机会参加各类体育活动，提升自身的身体素质。 上海电影艺术学院的播音主持专业则更注重影视制作，注重培养学生的影视制作能力。该专业的学生有机会参与各类影视作品的制作，提升自身的影视制作技能。

上海有哪几所大学招播音主持

目前来说就是上戏，上海师范，华东师范招收播音主持这个专业。 如果你不是上海本地的，这些学校竞争相当的激烈的。首先因为这几个学校招收人数少，还有就是上海本地招生的人数占了相当大的比例。 不过要是专业可能拿到较靠前的证，文化课分数应该不会很高。 祝你好运了！ 附：近两年的考试内容 上系：播音与主持艺术 初试：①叙事散文朗诵 ②新闻故事讲述 复试：①指定文稿朗读 ②指定话题讲述 三试：①命题散文写作 ②主持能力测试、 ③综合素质及英语口语测试 华师：1、初试科目两门： ①专业综合基础知识：包括播音主持艺术专业相关基础知识测试和命题作文两部分，作文字数在 1000字左右，考试时间为120分钟， ②朗诵、播读：考生朗诵自备的文字材料(300—500字)；播读指定稿件。 2、复试科目两门： ①即兴评述：阅读指定材料，在规定时间内做准备后发表评述。 ②模拟主持：根据提供的材料，按提示和要求在规定时间内做准备，进行模拟主持(当场录像)。 上海师范：初试：1、朗诵（自备寓言、散文或故事） 2、演唱（自备歌曲） 3、形体（自备舞蹈、武术或体操） 4、表演（即兴小品） 复试：1、即兴稿件朗读 2、即兴话题讲述或看图说话（任选其一） 三试：1、命题散文写作（笔试） 2、指定稿件复述 3、现场问答 4、辩论 5、镜试

上海考生高考怎样报考播音主持专业？谢谢了，大神帮忙啊

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第一， 标准、规范的普通话语音。 播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。”北京广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。 第二， 发音器音正常、健康、有效。 发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：1舌系带过短；2鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不妥（大舌头）；5牙齿不整齐有碍发音。7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”、“天包地”影响正常发音）；8鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音缺陷等等。 第三， 清晰的口齿和圆润的嗓音条件。 有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。 第四， 较好的语言感受能力和表达能力。 考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。 第五， 较敏锐的思维能力与应变能力。 通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力（指定稿件朗读）；在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力（即兴评友谊赛）；在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。 第六， 较好的形象、气质条件和综合文化素质。 播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持节能专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。形象的基本要求是上像，气质的基本要求是不俗，整体形象上要落落大方，有亲和力，总之，考生通过各项考试要能够体现出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。

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