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湖北高考450分能上的大学有如下：

湖北高考理科450分能上的大学有成都体育学院、黑龙江八一农垦大学、安阳师范学院、绥化学院、河西学院;湖北高考文科450分能上的大学有成都体育学院、黑龙江八一农垦大学、安阳师范学院、绥化学院、河西学院等。

理科：

1、成都体育学院在湖北本二批最低录取分数线为449分;成都体育学院招生批次本二批控制线为388分;湖北理科450分的位次为85279。

2、黑龙江八一农垦大学在湖北本二批最低录取分数线为450分;黑龙江八一农垦大学招生批次本二批控制线为388分;湖北理科450分的位次为85279。

3、安阳师范学院在湖北本二批最低录取分数线为451分;安阳师范学院招生批次本二批控制线为388分;湖北理科450分的位次为85279。

绥化学院在湖北本二批最低录取分数线为445分:绥化学院招生批次本二批控制线为3884、分;湖北理科450分的位次为85279。

5、河西学院在湖北本二批最低录取分数线为447分河西学院招生批次本二批控制线为388分;湖北理科450分的位次为85279。

文科：

1、长春中医药大学在湖北本二批最低录取分数线为446分;长春中医药大学招生批次控制线为445分;湖北文科450分的位次为41952。

2、辽宁对外经贸学院在湖北本二批最低录取分数线为446分;辽宁对外经贸学院招生批次控制线为445分:湖北文科450分的位次为41952。

3、广东白云学院在湖北本二批最低录取分数线为452分;广东白云学院招生批次控制线为445分;湖北文科450分的位次为41952。

4、宁夏大学新华学院在湖北本二批最低录取分数线为447分·宁夏大学新华学院招生批次控制线为445分;湖北文科450分的位次为41952。

5、新疆财经大学商务学院在湖北本二批最低录取分数线为446分:新疆财经大学商务学院招生批次控制线为445分:湖北文科450分的位次为41952。

湖北2023高考文理科人数比例

湖北2023高考文理科人数比例为6:4。

湖北2023年高考人数大概是48万人。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

填报高考志愿的方法：

1、根据位次确定大学，由于每年考生人数、试题难度、高校招生计划都可能有变化，每一年的院校录取分数线会有波动，但是排名是相对稳定的，因此考生最好采用排名法对自身报考进行定位。

2、根据兴趣能力明确专业方向，志愿填报之前，考生要对自己的兴趣、能力和性格有一个比较全面的了解。一个专业的就业率再高，如果自己不感兴趣，就很难凭借理性和毅力学好，有时连毕业都成问题，因此考生一定要选择最适合自己的专业。

3、优选目标志愿，所谓优选，就是在前两步圈定可以报考的院校和专业后，进行组合取舍。这一步需要考虑的是如何让自己的志愿更稳妥，确保每个院校的每个专业都心中有数。

4、根据往年录取数据做好排序，在填报志愿时，考生应该将最想上、预计门槛高的院校放在前面，将录取几率大的院校放在后面，也就是为报考设保底院校。把握冲稳保大原则，冲一冲不要盲目乱冲，稳一稳要重点考虑专业及自己比较满意的高校，保一保要选好保底学校，避免高分低就。

荆门2022年，荆门市共有20000人报名参加高考，比2021年增加1808人;其中，普通高考14283人(首选历史5682人、首选物理8599人、少年班2人)，比2021年增加735人;技能高考(含高职单招)5717人，比2021年增加1073人。

2024年新高考还分文理科吗？

2024年起，实行新高考地区的高考生将不再分文理科，这将为考生提供更加公平和公正的竞争机会。对于今年没考好的学生来说，是否建议复读呢？我们需要从多个方面来分析和回答。 首先，需要考虑学生的实际情况和复读的必要性。如果学生的成绩距离心仪的大学录取分数线较远，那么复读可能是一个好的选择。但如果差距不大，或者学生有其他出路和规划，那么复读可能会浪费时间和精力。 其次，需要考虑复读对学生的影响和压力。复读需要投入大量的时间和精力，需要学生具备足够的自我管理和自我约束能力，才能够有效地完成学业。此外，复读期间可能会面临各种各样的挑战和困难，例如学习上的瓶颈、心理上的压力等等。因此，需要认真考虑自己是否有足够的能力和心理素质来应对复读期间的挑战和压力。 最后，需要考虑复读对未来发展的影响。如果复读期间能够有效地提高自己的综合素质和能力，那么复读可能会对未来的发展产生积极的影响。但如果复读期间只是为了追求高分，而忽视了自己的兴趣和发展规划，那么复读可能会对自己的未来产生负面的影响。 综上所述，2024年将实行新高考地区的高考生，对于今年没考好的学生来说，是否建议复读需要根据学生的具体情况来决定。需要考虑学生的实际情况和复读的必要性，考虑复读对学生的影响和压力，以及考虑复读对未来发展的影响。只有在全面分析和权衡之后，才能做出明智和理性的决策，为自己的未来铺平道路。

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