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新疆师范大学体育生的录取分数线：文化分不得低于180分，体育专业成绩不低于40分。（由于学校官网未公布2020年录取分数，因此参考2019年分数线）

非免试入学运动员参与考试科目包括文化考试和体育考试，其中文化考试科目及分值：语文、数学、政治、英语；考试分值：每科150分，总分600分。（由考生所在当地省级招生考试机构组织）

体育考试科目及分值：体育专项考试满分100分，考试分项目采用全国统考和分区统考方式，由国家体育总局委托院校负责组织实施，执行国家体育总局制定的《2019年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》。

分数线录取规则：文化考试成绩录取控制分数线不低于180分，体育专业成绩录取控制线不低于40分。对具备一级运动员等级的考生可在文化成绩最低录取控制线下降30分录取；对具备运动健将技术等级的考生可在文化成绩最低录取控制线下降50分录取。

扩展资料

新疆师范大学项目之间的录取分数不进行横向比较，上线考生依据填报的志愿梯次顺序，分项目录取，按照综合分由高到低，分项目优先录取一志愿；未完成招生计划，再录取二志愿。

综合分相同时，依次按照文化课成绩、语文单科成绩、数学单科成绩、政治单科成绩、英语单科成绩排序，从高到低录取。

分项目招生计划数为速度滑冰7人（限免试）、田径0-15人、篮球0-15人、跆拳道0-10人、足球0-5人、排球0-4人、乒乓球0-4人，如分项目第二志愿仍未完成计划，各项目间可调配，调配原则按照上线考生综合分由高到低录取（免试计划剩余同样依据此原则执行）。

考生若已被录取，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。

参考资料来源： 新疆师范大学--新疆师范大学2019年普通本科运动训练专业（单招）招生简章

2022年新疆石河子职业技术学院单招计划

2022年 新疆 石河子职业技术学院单招计划已经公布，以下是各专业招生人数，供大家参考，如有变动，以学校官方公布为准： 招生计划

今年我院单独招生计划1200人，其中：普通类600人【其中:南疆单列（普通类）计划60人】，单列类(选考外语)600人，分专业招生计划见下表：

2022年普通高职（专科）单独招生计划表

注：原则上按计划数执行，实际录取时根据上线人数可调整人数。

录取规则

一、录取分数及排序规则。文化素质科目成绩和综合素质评价成绩总分为600分。录取考生分数不得低于180分。

分数排序规则。考生总分相同时，按单科顺序及分数从高到低排序。考生单科成绩排列顺序为：文史类：语文、数学、英语； 理工 类：数学、语文、英语。

二、录取原则：

1、在自治区教育 考试 院的领导下，学院根据“分数优先，遵循 志愿 ”的原则进行录取。

2、线上 面试 成绩低于100分者，不予录取。

三、公示拟录取名单： 4月16日—4月21日在学院官网上公示高职单招录取考生名单，公示期满无异议后，将录取考生名单上传“新疆高职单独招生考试服务平台”。

录取确认：考生需于4月22日10时—24日18时再次登录新疆教育考试院官方网站（）“新疆高职单独招生考试服务平台”，点击“录取信息确认”按钮，选择是否同意录取。未选择同意，视为放弃本次高职单招录取。

四、相关事项：2022年高职单招确认录取的考生，不再参加2022年普通 高考 和其他院校任何形式的录取。招生院校确认拟录取考生各项信息无误后办理相关录取手续。未被录取的考生，仍可参加普通高考。报考高职单招的考生统一参加普通高考体检，凡不符合要求的按有关规定处理。

塔里木2023录取分数线单招

塔里木2023录取分数线单招：244分。

报名方式

考生可登录新疆教育考试院官方网站“新疆高职单独招生考试服务平台”，认真阅读“2023年高职单招考生诚信承诺书”并承诺，进行网上报名及志愿填报。考生可选择填报4个专业，并选择是否服从专业调剂。

在规定时间内，考生可在网上实时查看学校动态报名人数并进行志愿修改。考生志愿确定以网上最后一次保存的志愿数据为准，填报时间截止后不得更改或补报。单列类（选考外语）考生，可兼报普通类招生计划；单列类（选考民族语文）考生只能填报相应的计划类型。

考生在填报志愿前，须认真阅读院校招生简章，了解院校招生计划、录取规则等信息，按要求填报志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。

考试成绩核算

考试成绩由文化素质科目成绩和综合素质评价成绩两部分组成。文化素质科目成绩。普通高中毕业生的文化素质科目成绩统一使用自治区普通高中学业水平统考原始成绩，科目为语文、数学、英语。每科满分100分，共3科，总分值为300分。

综合素质评价成绩。综合素质评价成绩总分300分。考核内容主要包括四个方面：基本素质题，主要测试学生的思想品德、身体及心理素质、团队精神、特长等。

文化素养题，主要测试学生的人文科学素质、逻辑思维能力、语言表达能力；职业倾向题，主要测试学生的职业认知、专业认知、职业潜质；方法能力题，主要测试学生的分析问题、解决问题、创新思维的能力。

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