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高校专项计划是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦尖端科技，国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，重点在相关基础学科专业招生。

一、强基计划与高校专项计划的区别

一、招生对象

1、高校专项计划是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)确定。

2、强基计划招生重点为有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。对考生的成绩要求相对较高，高考成绩在综合成绩中的占比不低于85%。

二、限制条件

高校专项计划：对学生学籍和户籍有严格限制，不符合条件的考生不能报名。强基计划：需要有优异的高考成绩或通过奖项破格入围。

三、招生范围

强基计划：针对全国范围招生。高校专项计划：实施区域内符合户籍和学籍条件的成绩优秀的农村地区考生。

四、招生专业

1、高校专项计划：招生专业有高校进行选择开放，考生在限制范围内进行选择。部分高校要求考生必须服从专业调剂。

2、强基计划：聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。

二、什么是强基计划

基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

2020年1月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点。

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。

要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

三、强基计划和志愿冲突吗

强基计划与高考志愿并不冲突，高考志愿填报可在高考前完成。该方案要求有关高校将考生的高考成绩、高校的综合考试成绩和综合素质评价情况按比例合成考生综合成绩，其中高考成绩不能低于85%，校考成绩不能低于15%，适合于综合素质优秀的考生。

强基计划一般指基础学科招生改革试点，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

强基计划好吗

强基计划总体来看还是好的。

1、985大学的本硕博一体化培养

在现如今考研压力巨大的情况下，强基计划的优势也体现了出来，强基计划自带本、硕、博一体化培养特性，对于想在某一领域内不断深造的同学来说，有着巨大的吸引力。

985大学可以说是全国所有大学中最重要也最有实力的大学，这些学校无论是科研能力、教学能力还是学校环境都名列前茅，并且在日后的深造或就业中，也会凸显出巨大的优势。

2、国家重点扶持，专业发展前景好

强基计划是国家招生选拔的重大战略，招生专业聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域。

重点在数学、物理、化学、生物学、信息学以及古文字、历史、哲学等学科领域。国家、社会、高校层面都非常重视相关人才的培养，这些将是未来几十年内潜力无限的高端人才。

3、独特的培养方式，发展潜力大

根据清华北大、浙江大学、武汉大学等强基计划的高校培养方案可以看到，众多高校在对强基考生的培养方面投入力度是非常大的。通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。

除此之外，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金方面予以优先安排，探索建立本硕博衔接的培养模式。通过强基计划入校的学生，学校在学生的就业问题上也会进行指导。

强基计划有什么好处

强基计划主要是成为了一些高校展开的基础学科招生改革的试点，强基计划主要在智能科技、新材料、高端芯片与软件、先进制造和国家安全等领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

但是由有关高校结合自身办学特点，合理安排招生专业。强基计划突出了基础学科的支撑引领作用，重点在数理化、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

培养须知：

“强基计划”更加重视学生的成长过程，更加注重培养学生的综合素质。强基计划的实施，将会进一步鼓励学校从培养学生奉献社会。

建设国家的责任担当意识，探索大、中、小贯通培养策略和路径，加强学生生涯规划发展指导，推动高中学校多样化特色发展等方面加大实践探索。

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