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浙江高考考两次是因为浙江省实行了高考综合评价制度。这一制度的目的是为了减少高考成绩对学生一次考试的过分依赖，更全面、客观地评价学生的综合素质和能力。其中包括统一高中阶段学校学业水平考试（简称"学考"）和普通高等学校招生全国统一考试（简称"高考"）。 学考主要针对普通高中毕业生，考查学生所学的主要学科知识和能力。而高考则是用来选拔高校招生的考试，对学生的综合学科知识、能力和素质进行综合评价。学考与高考两次考试的成绩会按一定比例综合计算，得出最终的综合评价分数。 通过两次考试的形式，可以更全面、客观地评价学生的学业水平和综合素质，并避免了一次考试的失误对学生前途的长期影响。此外，对于不适应高考形式的学生，学考也提供了一个相对容易适应和发挥水平的机会。 需要注意的是，不同省份对高考制度的规定可能有所不同，具体的考试形式和规则可能会有所差异。所以，如果您关心的是其他省份的高考制度，建议查阅相关的政策文件或咨询当地教育部门了解具体情况。

浙江省高考是怎样安排的？

浙江高考首考科目：英语一门，选考3门。

所谓选考，其实就是小高考，考生可以选择1月选考和6月高考的最高成绩计入最终高考分。所以很多孩子会纠结，1月份考过了，6月份还要不要考呢。考，意味着有拿到更高分的可能性；不考，意味着有更多时间复习其他科目。

4科都考得很理想。虽然考得相对比较理想，但是各个考生考虑的方向是不一样的。有的同学觉得首考自己的实力没有发挥到极致，又考虑到6科的复习压力太大，所以大概率会挑选其中的一两科“二战”。“二战”就是纯粹刷分，分数高一点更好，分数没有突破也没什么损失。

有的同学选考科目赋完分已经接近满分，或者觉得自己没有上升的空间了，会放弃“二战”，把全部精力放在语文和数学的备考上。那么，在相同层次的的考生中，最后半年仅备考2科的同学显然更具优势。

4科都考得不满意。这种情况一般是极少数了，4科全部重考，加上语数，最后半年要备考6科，压力还是很大的。最后半年除了要安排好各科学习投入的时间和精力外，建议家长们要特别注意孩子的心态，做好沟通疏导，及时排除不良情绪。

高考简介：

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日到10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

2015年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2019年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

浙江学考科目和高考的区别?

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浙江学考科目和高考的主要区别在于考试性质、内容难度和考试目的。 首先，浙江学考科目和高考在考试性质上有所不同。学考，即学业水平考试，是浙江省对高中学生学科学习情况的全面检测，属于合格性考试。它的目的是评估学生在各个学科领域的基础知识和基本技能的掌握情况，确保学生达到高中毕业的基本要求。而高考，即普通高等学校招生全国统一考试，是中国选拔高等教育人才的主要方式，属于选拔性考试。它的目的是通过对学生学科知识和能力的深度测试，选拔出适合进入大学深造的学生。 其次，两者在内容难度上也存在明显差异。学考的内容相对较为基础，主要考查学生对学科基本概念、基本原理和基本方法的掌握情况，难度相对较低。而高考的内容则更为深入和广泛，不仅要求学生掌握基础知识，还要考查学生的综合运用能力、创新思维和解决问题的能力，难度相对较高。 最后，两者的考试目的也不尽相同。学考的主要目的是评估学生的学业水平，确保学生达到高中毕业的标准，同时为高校招生提供参考依据。而高考的主要目的则是选拔优秀人才进入高等教育阶段，为国家培养高素质的人才。 综上所述，浙江学考科目和高考在考试性质、内容难度和考试目的等方面存在明显差异。学考注重基础知识和基本技能的掌握，主要目的是评估学生的学业水平；而高考则注重学科知识的深度和广度，主要目的是选拔优秀人才进入高等教育阶段。因此，学生在备考时应根据不同的考试要求，合理安排学习计划和复习策略。

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