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2024阳江职业技术学院在广东怎么招生的

2024-12-13 互联网特长生550

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一、 2024阳江职业技术学院在广东招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
广东2024物理类专科机电一体化技术(校本部)336410/3
广东2024物理类专科新能源汽车技术(校本部)156410/3
广东2024物理类专科食品检验检测技术(校本部)196410/3
广东2024物理类专科模具设计与制造(校本部)196410/3
广东2024物理类专科汽车检测与维修技术(校本部)126410/3
广东2024物理类专科水产养殖技术(校本部)125130/3
广东2024物理类专科食品质量与安全(校本部)156410/3
广东2024物理类专科机械设计与制造(校本部)456410/3
广东2024物理类专科电气自动化技术(校本部)26410/3
广东2024物理类专科软件技术(校本部)36410/3
广东2024物理类专科动漫制作技术(校本部)56410/3
广东2024物理类专科人工智能技术应用(校本部)556410/3
广东2024物理类专科园林技术(校本部)255130/3
广东2024历史类专科现代文秘(校本部)55250/3
广东2024历史类专科市场营销(校本部)185250/3
广东2024历史类专科大数据与会计(校本部)405250/3
广东2024历史类专科大数据与财务管理(校本部)15250/3
广东2024历史类专科商务英语(校本部)55250/3
广东2024历史类专科国际邮轮乘务管理(校本部)65250/3
广东2024历史类专科酒店管理与数字化运营(校本部)595250/3
广东2024历史类专科旅游管理(校本部)95250/3
广东2024历史类专科新闻采编与制作(校本部)105250/3
广东2024物理类专科市场营销(校本部)25250/3
广东2024物理类专科大数据与财务管理(校本部)45250/3
广东2024物理类专科新闻采编与制作(校本部)85250/3
广东2024物理类专科融媒体技术与运营(校本部)85250/3
广东2024物理类专科大数据技术(校本部)36410/3
广东2024物理类专科大数据与会计(校本部)135250/3
广东2024历史类专科小学语文教育(师范)(校本部)455250/3
广东2024历史类专科小学英语教育(师范)(校本部)385250/3
广东2024历史类专科学前教育(师范)(校本部)698000/3
广东2024物理类专科小学英语教育(师范)(校本部)55250/3
广东2024物理类专科学前教育(师范)(校本部)28000/3
广东2024物理类专科小学数学教育(师范)(校本部)325250/3
广东2024物理类专科小学语文教育(师范)(校本部)105250/3
广东2024物理类专科药学(阳江市卫生学校)106410/3
广东2024历史类专科护理(阳江市卫生学校)106410/3
广东2024历史类专科小学英语教育(与嘉应学院三二分段培养)(协同培养高技能人才)(校本部)405250/3
广东2024历史类专科新闻采编与制作(与韩山师范学院三二分段培养)(协同培养高技能人才)(校本部)305250/3
广东2024物理类专科新闻采编与制作(与韩山师范学院三二分段培养)(协同培养高技能人才)(校本部)105250/3
广东2024物理类专科电子商务(与岭南师范学院三二分段培养)(协同培养高技能人才)(校本部)255250/3
广东2024历史类专科电子商务(与岭南师范学院三二分段培养)(协同培养高技能人才)(校本部)255250/3
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二、 阳江职业技术学院简介

阳江职业技术学院成立于2001年5月,是经广东省人民政府批准、国家教育部备案、阳江市人民政府举办的综合性普通高等学校。学院的前身阳江师范学校创建于1916年,学院传承了百年师范教育的优良传统,为国家培养了大批建设人才,是关山月、许章衡、谢天赐、陈章绩等艺术名家的母校,粤西地区教师队伍中坚力量的摇篮。

学院以“崇德远志,精艺博才”为校训,按照“立足地方,以区域发展需要的专业为主体;培养可持续发展的高技能实操型人才;建设为区域发展做出重要贡献的高等职业院校”的办学定位,办优师范、办强工科,突出优势,凝聚特色,注重实践能力的培养和人文素质的教育,培养人民满意、社会需要、具有持续竞争力的高素质技术技能人才。至2022年12月止,学院有全日制在校生13200多人,教职员工607人,其中专任教师466人,高级职称136人,双师型教师312人。

学院现有中文系、外语系、数学系、财经系、机电系、信息工程系、食品与环境工程系、艺术与设计系、旅游管理系、体育系、思想政治理论课教学部和继续教育部等10系2部,开设专业40个,拥有省级高水平专业群4个,省级品牌专业2个、省级重点专业2个。学校坚持走内涵发展之路,按“一体两翼”(以工科为主体,以现代管理及艺术设计为两翼)、办优教师教育专业的发展思路,持续优化专业结构调整。重点打造智能制造、海洋与食品、人工智能、现代商贸、蓝色旅游、融媒体与创意设计、教师教育等专业群,初步构建了效应明显、优势专业突出、特色专业协调发展的专业群体系,为粤港澳大湾区经济社会发展提供人才和智力支撑。学校通过实施“集中优势、错位发展”战略,2022年9月成功入选省域高水平高等职业院校建设计划培育单位,成为粤东西北地方高职院校5所入选学校之一。特长生

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