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2024广州南洋理工职业学院在广东怎么招生的

2024-12-13 互联网特长生487

今天小编为大家分享关于高考特长生、艺术特长生、体育特长生、舞蹈特长生等招生简章和录取分数线的相关文章！

小编今天整理了一些2024广州南洋理工职业学院在广东怎么招生的相关内容，希望能够帮到大家。

一、 2024广州南洋理工职业学院在广东招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
广东2024历史类专科广告艺术设计(校本部)1027000/3
广东2024历史类专科护理(校本部)1027000/3
广东2024物理类专科广告艺术设计(校本部)1027000/3
广东2024物理类专科护理(校本部)1027000/3
广东2024历史类专科医学美容技术(校本部)1027000/3
广东2024物理类专科医学美容技术(校本部)1027000/3
广东2024历史类专科工商企业管理(校本部)1027000/3
广东2024历史类专科计算机应用技术(校本部)1027000/3
广东2024历史类专科机电一体化技术(校本部)1027000/3
广东2024物理类专科工商企业管理(校本部)1027000/3
广东2024物理类专科计算机应用技术(校本部)1027000/3
广东2024物理类专科机电一体化技术(校本部)1027000/3
广东2024历史类专科建筑设计(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科建设工程管理(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科工程造价(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科建筑工程技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科风景园林设计(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科建筑室内设计(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科广告艺术设计(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科服装设计与工艺(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科摄影摄像技术(校本部)2519000/3
广东2024历史类专科数控技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科模具设计与制造(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科机电一体化技术(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科智能控制技术(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科工业机器人技术(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科无人机应用技术(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科汽车制造与试验技术(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科新能源汽车技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科电气自动化技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科城市轨道交通运营管理(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科智能网联汽车技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科汽车检测与维修技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科计算机应用技术(校本部)3019000/3
广东2024历史类专科计算机网络技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科软件技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科大数据技术(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科数字媒体技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科动漫制作技术(校本部)2519000/3
广东2024历史类专科大数据与会计(校本部)2519000/3
广东2024历史类专科大数据与财务管理(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科金融服务与管理(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科工商企业管理(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科市场营销(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科电子商务(校本部)3019000/3
广东2024历史类专科现代物流管理(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科全媒体广告策划与营销(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科跨境电子商务(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科商务英语(校本部)1019000/3
广东2024历史类专科商务日语(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科学前教育(校本部)2519000/3
广东2024历史类专科网络新闻与传播(校本部)2519000/3
广东2024历史类专科护理(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科药学(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科中医康复技术(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科口腔医学技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科助产(校本部)1519000/3
广东2024历史类专科中药学(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科医学美容技术(校本部)2019000/3
广东2024历史类专科康复治疗技术(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科建筑设计(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科建设工程管理(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科工程造价(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科建筑工程技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科风景园林设计(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科建筑室内设计(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科广告艺术设计(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科服装设计与工艺(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科摄影摄像技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科数控技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科模具设计与制造(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科机电一体化技术(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科智能控制技术(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科工业机器人技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科无人机应用技术(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科汽车制造与试验技术(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科新能源汽车技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科电气自动化技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科城市轨道交通运营管理(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科智能网联汽车技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科汽车检测与维修技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科计算机应用技术(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科计算机网络技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科软件技术(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科大数据技术(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科数字媒体技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科动漫制作技术(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科大数据与会计(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科大数据与财务管理(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科金融服务与管理(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科工商企业管理(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科市场营销(校本部)1519000/3
广东2024物理类专科电子商务(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科现代物流管理(校本部)2519000/3
广东2024物理类专科全媒体广告策划与营销(校本部)1519000/3
广东2024物理类专科跨境电子商务(校本部)1019000/3
广东2024物理类专科商务英语(校本部)1019000/3
广东2024物理类专科商务日语(校本部)1519000/3
广东2024物理类专科学前教育(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科网络新闻与传播(校本部)3019000/3
广东2024物理类专科护理(校本部)2119000/3
广东2024物理类专科药学(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科中医康复技术(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科口腔医学技术(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科助产(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科中药学(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科医学美容技术(校本部)2019000/3
广东2024物理类专科康复治疗技术(校本部)2519000/3
更多数据请进入：（数据隐藏）/zsjz

二、 广州南洋理工职业学院简介

广州南洋理工职业学院，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等学校，简称“南洋理工”。学校与广东科技学院、广州华南商贸职业学院同属广东南博教育集团旗下高等院校，依托南博集团雄厚的办学实力与集团化办学优势，取得了卓越的办学成绩，赢得了社会各界一致好评2022年成功入选省级高水平高职院校建设计划。

学校坐落在有“广州后花园”之称的广州市从化区，其前身是上海交通大学与西安交通大学的广州校友为传承和发扬南洋公学“教育报国”精神于1984年创办的广州南洋自学辅导大学。学校以“创百年学府，育产业精英”为愿景与使命，遵循“育人立校，质量兴校，人才强校，特色荣校，制度治校”的办学理念，以建设高水平高职院校和举办本科层次职业教育为发展目标，立足广州，面向广东，服务粤港澳大湾区建设，主动适应珠三角产业结构和区域经济社会发展需求，深入推进基于跨界发展的“阶梯式、多平台”工学交替人才培养模式改革，致力于培养“德才兼备，技能突出，全面发展”的高素质应用型、复合型、创新型技术技能人才。

校园办学条件全面优化

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