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我国大专以上学历占总人口的比例较低，不超过15%。据2017年的数据，全国在校大学生总数为2695.8万名，其中大学毕业生为795万名，普通本专科学校在校生为748.6万名。综合这些数字，全国具有大学教育水平的人口约为1.9593亿，这表明接受高等教育的比例不超过15%。 在城市地区，高考录取率较高的上海，大学生比例也仅超过15%，而天津地区的大学生比例略高一些，但即便加上各种自考本科、继续教育等方式，全国接受专科以上教育的人口比例也不会超过18%。 大多数网民的学历低于大专水平。尽管没有找到具体数据，但根据CNNIC（中国网络信息中心）2月28日的网民学历调查，网民总数约为8.29亿人，其中初中学历占38.7%，高中/技术学校/初中学历占24.5%，接受大学专科、大学本科及以上教育的网民分别占8.7%和9.9%。 这表明，超过80%的网民学历低于大专水平，反映出我国高等教育普及率相对较低。这也提示我们，未来需要进一步推动高等教育的普及，提高全民教育水平。

高考大专和本科生录取比例是多少

高考录取比例因地区和年份而异，一般情况下，大专和本科的录取比例接近。以安徽省2021年为例，全省共有52.38万人参加高考，最终录取人数为439485人。具体来看，本科录取人数为223084人，专科录取人数为216401人。综合录取率为84.2%，本科和专科的录取率基本持平。 这一录取情况显示，尽管本科和专科的录取比例接近，但实际情况可能因具体政策和招生计划有所不同。比如，安徽省在2021年还涉及应用型本科对口升学、高职院校分类考试以及面向中职毕业生扩招等因素，这些因素也对录取比例产生了一定影响。 此外，从全国范围来看，各地录取比例也不尽相同。有些地区可能更倾向于本科教育，而有些地区则可能更加重视职业教育。因此，各地的具体录取比例需要结合当年的实际招生计划和报考人数来具体分析。 总体而言，虽然每年的具体录取比例会有所变化，但大多数情况下，本科和专科的录取比例趋于稳定。这对于考生和家长来说，可以作为参考，帮助他们更好地规划未来的教育路径。 值得注意的是，尽管本科和专科录取比例接近，但两者在教育资源分配、就业前景等方面仍存在差异。考生在选择时，除了考虑录取比例，还应综合考虑个人兴趣、职业规划等因素。

全国大专，大学文凭有多少

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以2017年为例，该年全国在校大学生人数达到了2695.8万，应届大学毕业生为795万，普通本专科招生人数为748.6万人，而具有大学教育程度的人口总数为1.9593亿人。据此计算，接受过高等教育的比例大约不超过15%。如果我们考虑城市区域，那么在高考录取率较高的上海、天津等地区，大学生的比例会相对较高。但即便如此，保守估计，加上各种自考本科、继续教育等因素，我国接受过大专及以上教育的比例也仅在18%左右。 中国高等教育的发展历程中，自考本科和继续教育扮演了重要角色。自考本科提供了一种灵活的途径，让那些未能通过普通高考进入大学的学生也能有机会获得本科学历。继续教育则为在职人员提供了提升自身学历的机会，促进了在职人员的专业成长和个人发展。这些因素共同推动了大专及以上教育的普及。 值得注意的是，尽管接受过高等教育的比例在逐年上升，但相对于庞大的人口基数，这一比例仍然较低。这表明，尽管高等教育的普及程度在提高，但仍有大量的成年人并未接受过高等教育。因此，继续教育和自考本科等途径的推广显得尤为重要，它们为更多人提供了接受高等教育的机会，有助于缩小教育差距，促进社会公平。 同时，高等教育的普及也带来了诸多挑战。如何确保教育质量，满足不同学生的需求，是当前教育系统面临的重要任务。此外，如何平衡教育资源的分配，确保教育资源能够覆盖到更多的地区和人群，也是需要关注的问题。 总之，中国高等教育的发展是一个复杂而漫长的过程，涉及社会、经济、文化等多个层面。尽管取得了显著的进步，但仍需持续努力，以满足日益增长的教育需求，推动社会的进步与发展。

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