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高考填报志愿的差值如何计算

1，差值，是按学校分省市录取考生的总分平均起来，然后减去批次线，就是两线差。 2，线差是我们在进行模拟志愿填报时所引入的一个极其重要的概念，线差分为考生考分线差与高校录取分线差。考生考分线差是指考生的考分或预估分与考生所在省市的批次控制分数线的差值，即考生分数比批次控制分数线高多少分。高校录取分线差是指高校在某个省市某批次的录取分数线与该省市的批次控制分数线的差值，即高校录取分比批次控制分数线高多少分。

等位分的等位分查询举例

王同学2011年理科高考成绩568分，超过本一批线49分，最心仪的大学是四川大学。王同学通过等位分查询系统将高考成绩换算成等位分，查得568在本一批次的等位分为D691.5分，查询《高考指南》理科本一批四川大学在川招生录取数据，该校2010年、2009年的实录线等位分分别为D668.1分、D659.9分，均比王同学的高考成绩对应的等位分低。如果填报四川大学，王同学被录取的机会相对比较大。此外，王同学还参考了四川大学批线上第一志愿报考率、专业实录线及专业平均分等相关数据，最终确定四川大学信息安全作为目标专业。通过等位分分布图解读，可以更直观的理解等位分。 图表说明：该院校/专业近三年录取的所有考生分数均已通过等位分系统进行了等值换算，横轴代表考生高考成绩对应的等位分位置，纵轴代表考生人数，图中的每一个点都代表着某个等位分的考生人数，红线是参评考生当年实际分数转化的等位分数。该图表示在近三年录取的考生中，低于参评考生等位分的考生人数占近三年录取人数的81%。 以上例子只是说明将高考成绩换算成同一标准系下的恒定分值以后，可以直接进行不同年度的纵向对比分析，使对比分析结果更加准确、客观，有效消除了如考试难度、招生计划、考试人数等变动因素对比较结果的干扰。 通过大量数据分析比较，可以看出“等位分分析法”比“线差分析法”精准性更高。比如，2010年的501分和2009年的488分与2010年、2009年省控线的差值分别为60分和52分，两者之间的误差为8分。而采用“等位分分析法”，这两个分数换算成等位分都是D621.4分，两者所处的位置则是一致的。查阅《高考指南》历史数据，西南交通大学理科本科第二批2010年和2009年的实录线分别是506分和494分，采用“线差分析法”，这两年该校实录线与省控线的差值分别为65分和58分，两者相差7分之多。而采用“等位分分析法”，西南交通大学理科本二批2010年和2009年实录线对应的等位分分别为628.8分和630.1分，两者所代表的成绩位次非常接近。高考成绩一分之差可能决定考生是否上线，采用“线差分析法”评估高考成绩可能存在较大误差。从位次的概念来分析高考成绩，“等位分分析法”的误差率大大小于“线差分析法”，评估高考成绩更具优越性。

有关高考填报自愿的问题（福建）

福建的高考考生今年高考理科分数520分,只比二本多20分.这样的高考成绩,最好是填报本省的院校.一是此类院校录取人数多,录取人数一多,分数自然就低.二是外省的院校在福建录取的人数少,分数自然就高.你说的三所学校今年的录取分数与往年基本持平,分数不会忽高忽低. 你最好是把自己最有希望被录取的学校填报为A志愿.由于自己的分数处于较低的位置,千万要在专业调配一栏填上服从调配.这样被学校录取的机会就大增. A志愿未被学校录取,(与专业调配无关).你的高考电子档案自动转入B志愿的学校,这里就要看B志愿的学校(第一志愿填报的)录取人数满额否.如没有满额,B志愿的学校有可能录取你(在分数上了此学校的录取分数).反之,你未能被B学校录取. 平行志愿的录取方法:志愿第一,分数优先的原则.首先看志愿,然后看分数.

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