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福建省本科录取率达92.61%。

本科招生录取情况2022年福建省普通高考报名人数为21.8万人，共录取20.19万人，录取率达92.61%。

2021年福建省普通高校招生录取工作于8月20日顺利结束，共录取18.39万人，其中本科录取13.43万人，专科录取4.96万人。高考的报名人数为20.1万人，本科录取率约为66.82%。

大部分院校专业组（或专业）最低投档分的位次与去年相比波动不大，大致趋势较为接近。考生志愿填报科学理性，生源分布较合理，如普通类本科批常规志愿满足率（出档率）达97.7%，普通类专科批招生计划完成率达90%，未出现明显的“滑档”和生源缺额情况。

高考报志愿事项：

考生填报高考志愿前，大家最好全面分析自己和家庭特征和需求，比如对未来的地域偏好、学习基础，兴趣等等，对自己的想要去哪个地区上学？想要去的目标学校有个了解，方便后面选择。

选择学校时，要结合自己的分数，有梯度的选择，根据“冲一冲，稳一稳，保一保”的原则，结合各院校往年招生的分数及排名，每一个梯度要多选几个学校作为备选，然后再进行筛选，不要怕浪费时间。

注意，不要一味以离家远作为标准，一定要考虑以后的就业发展，不要盲目冲动，也不要好高骛远。“窝里横”“窝里第二横”都是不错的选择。

福建本科录取率

2023福建高考本科录取率预计为66%。

1.福建高考背景

福建省是中国的一个省份，在高考录取方面有其独特的特点。每年，成千上万的考生参加福建高考，争夺有限的本科学位名额。录取率是指成功通过高考并被大学录取为本科生的考生比例。

2.影响福建高考录取率的因素

福建高考录取率受多种因素的影响。首先是参考考生成绩和排名，考生的高考成绩对于是否被大学录取至关重要。其次是招生计划和名额分配，高校在每年的招生计划中规定了录取的人数和比例。还有就是高考政策和改革，不同年份的高考政策调整可能会对录取率产生影响。

3.录取率的计算方法

录取率是指通过高考并获得本科学位的人数与参加高考人数的比值。在这个例子中，预计的录取率为66%意味着参加高考的考生中有66%的人将被大学录取。

4.影响录取率的因素

录取率的高低取决于多个因素。其中一个重要因素是高校的招生计划和录取政策。不同的大学有不同的录取标准和名额分配，这会影响录取率的变动。此外，考生的高考成绩排名也是决定录取率的重要因素。

5.高考录取率的意义与影响

高考录取率是对高考实施效果和普及教育程度的一种评估。较高的录取率意味着更多的学生有机会进入大学深造，进一步提高整个社会的教育水平。然而，高录取率也会导致高校间的竞争加剧，同时对高等教育资源的分配提出新的挑战。

总结：

根据预计，2023年福建高考本科录取率预计为66%。录取率是通过高考并获得本科学位的考生人数与参加高考的考生人数的比例。录取率的高低受多种因素的影响，包括考生成绩、高校招生计划和录取政策等。高考录取率的变化对于评估教育普及程度和高等教育资源分配具有重要意义。

福建一本分数线

(（数据隐藏）)小编还为大家带来福建一本分数线的相关内容。

福建一本分数线如下：

1、2022年分数线

历史类一本分数线：2022年为468分。物理类一本分数线：2022年为428分。2022年福建高考人数为21.8万人，本科录取率66%，一本录取率22.62%。2022福建省一本上线率22.62%，211录取率5.37%，985录取率2.01%。

2、2021年分数线

历史类一本分数线：2021年为467分。物理类一本分数线：2021年为423分。2021年福建省普通高考考生人数20.1万人，共录取18.39万人，其中，本科13.43万人。高考总录取率91.49%，本科录取率达66.82%。

3、2020年分数线

历史类一本分数线：2020年为465分。物理类一本分数线：2020年为402分。2020年福建省普通高考报名人数为20.26万人，共录取19.02万人，录取率达93.88%，其中本科录取13.08万人，比去年增加0.16万人，同比增长24个百分占专利录取504万人。

福建一本大学简介：

1、厦门大学

由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

2、福州大学

是国家“211工程”重点建设高校，学校目前拥有福州旗山、怡山、铜盘和厦门集美、鼓浪屿等多个校区，占地5000余亩。办学主体位于福州地区大学新区旗山校区，现有校舍建筑总面积110余万平方米，运动场地14余万平方米。

3、福建师范大学

福建师范大学，坐落于中国东南名城福建省福州市，是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校、省属重点综合性大学，入选国家“211计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”。

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