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一、综合排名和专业排名都应考虑综合性排名是针对大学的学生满意度、研究水平、入学标准、师生数量对比，图书馆、计算机等教学设施投入，就业前景，毕业率，社会好评度等方面进行的一项综合评测。这在每个国家几乎都会有，它也成为了许多学子报考大学时的一个重要参考标准之一。不过相比于学校排名而言，留学马来西亚的学生更应参考的是专业方面的排名，因此马来西亚教育联盟的专家刘静提醒学生选择自己喜欢的专业，再挑选一所排名好的学校。马来西亚的综合性大学各有所长，以不同专业着称，许多综合排名不是很靠前的大学的毕业生，在某一专业领域就业却很受欢迎的现象。这是因为一些企业对专业的对口比名校更为重视。而在这方面，国内学生并不如当地学生了解。因此，多关注专业排名应成为国外留学生择校的重要参考。二、地理位置和环境也很重要如果说学校的教学实力是硬件水平的话，那么院校的地理位置、规模、学费、生活费、交通、娱乐等参考因素就应算的上时软件水平了。考核一所学校是否适合自己，软件因素也相当重要。马来西亚的高校最理想的是在吉隆坡附近的学校，事实上大部分的学校都在吉隆坡的附近，例如，泰莱大学，林国荣创意科技大学，英迪大学，亚太科技大学，万达国际学院，林登学院等等。这里比较繁华，学生的课余活动比较丰富，生活交通也更为便捷。三、学制上有选择马来西亚的本科学制一般为三年，硕士课程学制也比国内短。马来西亚部分高校对于高中申请者需要提供在读公证书，成绩单的公证书，或者在读证明等等，在马）的专家指导下准备材料，学生在马来西亚教育联盟申请，无需要任何中介费用，马来西亚教育联盟作为学校的官方代表处为学生提供免费的申请，学校咨询，订购机票等服务，在马来西亚也有后勤中心，为学生提供全方位，有保障的留学。原文来源：

如何选择好的留学2+2

高中毕业生为何选择“2+2“留学？ 高中毕业生出国留学一般有三种途径：1，个人直接申请国外大学。2，通过中介公司办理。3，参加国际合作交流项目(又称“2+2”留学或“国内留学预科”项目)。前两种途径不仅需要考虑英语能力、雅思考试、申请材料准备、家庭经济能力和签证申请等问题，更重要的是，对18、19岁的孩子而言，高中毕业后很快出国学习，在完全陌生的国度和环境里 ，其心理素质、独立生活能力、自我控制能力、语言能力等能否适应是个疑问。盲从或草率做出决定，可能会遇到许多意想不到的问题，造成时间和金钱上的损失，甚至产生严重后果。“2+2”留学具有在国内读预科、学分可与国外合作大学转换、节省时间和费用、签证率高等特点，并为学生提供了两年时间缓冲，学生可以在国内学习阶段做好外语学习与留学心理上准备。相比较之下，高中毕业生选择“2+2”是一条比较更加实际的途径。 如何选择“2+2”留学项目？ 最近一两年，不少教育机构甚至中介公司都积极引入“2+2”留学或类似的留学预科项目，一方面使学生和家长有了更多的选择机会；另一方面，不少存在问题的项目与办学机构也混杂其中。选择好的“2+2”项目必须从举办机构的办学资质与条件、项目举办经验、外方大学质量等几个方面来考察： 一、举办方办学资质：机构的办学资格可以从三个方面查证。1)办学机构有无政府部门颁发的许可证。例如，北京地区所有中外合作办学机构均必须持有《北京市中外合作办学许可证》。2)举办方有无资格与国外大学签署合作交流协议。3)学生毕业所获学位能否在教育部留学服务中心认证。 二、项目举办经验：据了解，国内不少“2+2”留学项目都是最近一、两年才开办的，举办方往往缺乏国际教育合作项目的办学经验，导致教学管理水平有限、课程质量差、雅思通过率低、学生获签率低等一系列问题。成熟的“2+2”项目应该有5年以上开办历史和比较高的签证率，历年的签证情况会在使馆备案，成为以后学生签证有力的促进因素。 三、外方大学质量：多数的“2+2”项目举办机构都会夸大其词，声称与自己的合作方都是所在国的一流名牌大学，其实国外真正的一流大学国内学生很难申请到，一般也不接受国内“2+2”留学生。相反，某些“2+2”外方合作大学是一些排名较低、名声较差的学校甚至是“野鸡”大学。选择“2+2”项目时，可以直接上网查询将来可能就读大学的海外排名，或者向该国驻华使馆教育处有关人员咨询。 北工大中加学院“2+2”留学项目介绍 北京工业大学中加学院( （数据隐藏）免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。

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