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没有政策，别说你农民工孩子，孩子父母是老师是商人是白领你孩子是外地户口也没戏 目前估计几十年内都无法解决，因为北京外地人口太多超标严重，国家和北京市都发文要求疏散外地人口调控北京人口了。目前在京外地人你许可他中考和高考毕业又申请要北京户口跟北京人一个待遇，要求越来越多北京无法满足，资源有限。（现在这问题外地在京人员和北京本地人矛盾特大，你外地家长去相关部门申诉去100人第二天就有300北京本地家长去相同部门申诉相反的意见。这事就没办法搞了）。 北京完全放开中考高考北京人口很快就上亿，因为现在上亿外地人都想到京中考高考要北京户口不走了，这个问题不解决那这事就没有解决那一天 国家义务教育不含高中和大学，各城市自己根据情况决定中考高考政策，尤其北京上海这类特大城市 非京籍中考生诉北京教委终审败诉（2014年）自己百度这新闻去··好好看看这新闻内容 当然在京异地高考也没完全放开也有报名限制，有更苛刻的异地高考条件不符合无法在京高考，符合在京高考外地孩子目前好像没资格报本科只能报个高职而已

高考3+2是怎么样的啊？

“3+2”高考模式是一种特殊的高等教育招生形式，主要面向特定类型的学生，为他们提供了更多的升学机会。具体来说，这种模式的“3”代表在中等职业学校（中专）学习三年，而“2”则代表在高等职业院校（大专）学习两年。以下是关于“3+2”高考模式的详细解释：

招生对象与方式：

“3+2”高考模式主要针对那些未能在普通高中完成学业的学生，包括年龄稍大的成人学生和需要工作养家的农民工子女等。

学生通常在完成中专三年的学习后，通过一定的考试或选拔机制，进入高等职业院校继续学习两年。

学历与学位：

完成“3+2”模式的学生将获得大专文凭，这是全日制本科第一学历，与普通高考录取的学生具有相同的学历地位。

学生在大专阶段可以选择专升本，进一步提升自己的学历层次。

专业与课程：

“3+2”模式通常涵盖特定的专业，如中高职三二分段制就涉及到一些特定专业的教学计划。

学生在中专阶段会学习专业基础知识，进入大专后则进一步深化专业知识的学习和实践技能的培养。

优势与意义：

“3+2”模式为那些因各种原因未能完成普通高中学业的学生提供了重返校园、追求高等教育的机会。

这种模式有助于提高学生的社会实践能力，使他们能够更好地适应社会的需求，并在工作中发挥出更大的作用。

从社会层面来看，“3+2”模式也有助于提高社会的人才储备，为社会培养更多具有专业技能和实践经验的人才。

注意事项：

虽然“3+2”模式为学生提供了更多的升学机会，但学生仍需努力学习，确保能够通过选拔考试或满足相关录取要求。

在选择“3+2”模式时，学生应充分了解相关专业的就业前景和发展趋势，确保自己的选择符合个人兴趣和职业规划。

总之，“3+2”高考模式为特定类型的学生提供了更多的升学路径和机会，使他们能够通过努力实现自我价值并为社会做出贡献。同时，学生在选择这种模式时应充分了解相关要求和前景，确保自己的选择是明智和合适的。

农民工子女在诸暨能否高考

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主要看是否符合浙江省外来务工子女参加高考的条件： 外省籍进城务工人员随迁子女，只要通过浙江省初中毕业生学业水平考试(简称中考)或符合浙江省流入地初中升高中条件，进入浙江省高中学校，从高一连续读到高三，中间不中断(因故经批准同意休学的除外)，取得高中学习经历和学籍，并且符合我省高考报名的其它条件，可以就地报名参加高考;这些随迁子女的高考报名时间和办法与本省籍考生相同;在参加高校招生考试和录取时，与浙江省户籍学生享受同样政策待遇。 总结起来是有浙江稿乱省高中学籍并实际就读键含档整老山三年。

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