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没有哪一场考试，能像高考一样让人备受瞩目，因为人们总是觉得，高考对人生的际遇影响如此之大，足以颠覆一个人或一个家庭的未来。 即便很多人早已不再是学生，也依旧能够体会到那种「全民备战」的紧张氛围。 我却对此抱有不同的看法。 因为在我经历了一系列人生的至暗时刻之后，我才明白，“高考”可能只是人生中最简单的一次考试。 在分享我的高考故事之前，我想先来和你聊一聊“高考模式”的陷阱。 什么是“高考模式”呢？ 简单来说，就是高考考生其实都具备一定的“特权”，而他们却全然不知，在进入社会之后，把对这种“特权”的习惯延伸到生活和工作中，却遇到了意想不到的挫折和打击。 罗胖做过一期“启发俱乐部”就讲过这个问题。 正是因为全国人民都很看重高考，小区院子里如果有考生，跳广场舞的大妈可能在考试前几天都不敢公开播放音乐；道路上行驶过来一辆载满考生的大巴车，可能交警也会拦下来往的车辆，为其开出一条道路；如果不小心睡过头，在路上随便出示一下准考证，也许还会有警察叔叔好心送你去考场。 这就是“特权”之一，这可能是人生当中唯一一次全国性质的优待。 其次，我们参加高考，是在众目睽睽之下进行的，所以无论是出题、考试、阅卷、录取各个环节，都会保证其公平、公开的性质，我们这辈子可能再也无法遇见这么公平的考试了，这是“特权”之二。 再次，高考虽然参与人数很多，看上去好像竞争很残酷很激烈，但实际上你会发现，别人努力与否，和“我”本身没有太大的关系。别人如果考高分，我也可以考高分，分数线的划分十分明确。 也就是说，这个赛道上面的不稳定因素，已经被清扫得非常干净了，真正的变量只有一个，那就是考生自己。 过去将近十年的学习，个人的努力和勤奋是决定最终结果的唯一标准。并且，正是因为这个赛道上人多，你会感受到前所未有的力量，因为那么多考生都在和你一起奋斗，你一点也不孤单。这便是“特权”之三。 然而，进入社会以后，你才会发现：再也没有这么干净的赛道，再也没有所谓的“特权”，也再没有千军万马的陪伴了。 2009年9月12日，我25岁，为了实现电影梦，我踏上了北上的列车，怀揣梦想，前往北京。 那时候，我住在六环外的一个叫宋庄的艺术家村。用140块一个月的租金租了一间农村的破茅屋。冬天天气很冷，我住的地方没有暖气，天棚露了一个小洞，融化的雪水会从那里滴到地上。 早上起来，鞋子冻在地上，拿不起来；杯子冻在桌子上，也拿不起来。 艰难的环境没有浇灭我的梦想和满腔热血，我拼命地努力着，坚持着，期待着有一天能够像“高考”一样，只要努力到位了，就能够有收获。 不久后我离开宋庄，成为了一个影视工作者。我当过场记、统筹、副导演、演员，后来成了一名职业编剧，写一些盗墓、探案的无聊剧本。 但是，影视行业低迷，我没有工资，一心盼望着剧本能成功投拍，赚取微薄的稿费。 我在八一电影制片厂外的一间发霉的出租屋里挣扎，每天吃门口8块钱一碗的热干面，写没人看的剧本，体重增加，眼睛深度近视，患上严重的胃病，身体不堪重负的我，被抑郁症击垮了。 到此，我的电影梦，还没开始，就已经结束了。 你看，实实在在到人间行走一圈，人才会懂得，“高考”真的只是人生中再简单不过的一场考试了。 人的一生中都会经历各种各样的考试。但不是所有的问题都有标准答案。 比如说：想和姑娘谈恋爱，人家拒绝你了，这不是只要努力一下就可以争取到的，不喜欢就是不喜欢； 再比如，去一家牛逼的公司面试，你和另外一个人竞争同一个岗位，你的学历比他高、经验比他丰富，但人家是公司老总的亲戚，你有什么办法呢？ 我在北京漂泊的时候，一天晚上收到发小发来的一条信息： “我失业了，公司撑不下去，解散了。出来陪我喝两杯。” 那天正好是他30岁的生日。 我发小是一名游戏行业从业者，这些年，他把所有精力和全部时间，都投入到游戏这个如日中天的行业之中，他非常努力也非常用功。然而，大浪淘沙之下，大多游戏公司都逃不过倒闭的命运。而我的发小，也依然没有逃过这场残酷的“考试”。 罗胖讲过一个故事，说有个销售员，为了一个大客户，和他的竞争对手玩了命地斗争，使了无数的招，下了无数的工夫，但对不起，最后失败了。 失败了本来无所谓，但是这个人后来才了解到，原来他失败的原因和他在意的那些事没关系，和他说没说对话、做没做好人情也没多大关系。 是因为他的那个大客户当中握有决定权的那个人，他们家的孩子要上学，而他那个竞争对手能给他们家孩子提供一个名校的名额。 就这么简单。 你看，曾经的高考告诉我们，只要努力就能有结果，一切问题都有解答，但是现实不是这样的，很多事情就算你努力了，也不能有很好的结果。 看到这里，你可能觉得很沮丧，人生如此痛苦，生活如此艰难，那我们为什么还要努力？为什么还要拼搏？ 罗曼·罗兰曾说“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。” 我们每个人其实都在自己的英雄之旅上前进，每一次挫折都是经验，每一次打击都是成长，因为没有苦难，我们就没有机会成为更好的自己。 我在北京的艰难生活，以及发小的经历让我深刻地意识到：人要是把所有鸡蛋都放进一个篮子里，一定会被摔的稀碎，早晚而已。 如果像备战高考那样，把所有时间都投入到一件事儿上，看似是全情投入，但是，人的反脆弱的能力也会变得很弱，很容易被突如其来的打击击溃，翻不了身。 破局的唯一办法，就是多寻找几个篮子，把鸡蛋分开放，让你的时间去对冲你的职业风险，从而增加我们应对“变化”的能力。 对于我而言，最简单的办法就是利用业余时间发展一份副业。 所以，我在写剧本的同时，不断地抽时间看书，学习，持续成长，不断精进。 就是在这个时候，我遇到了自媒体。 在这里，我能够实现自己的想法，完成自己对内容这件事儿的全部把控。我能够直接面对粉丝，面对用户，跟你们直接的沟通，这让我对内容创作有了更深刻的认识。 幸运的是，由于我持续的内容输出，我被一家写作训练营看中，聘请为老师，成为一名写作教练。而此时，我的头条账号，也因为一篇叫做《蜥蜴思维》的文章，从800多粉丝，一路飙涨，一周之内涨了5000粉。再后来，又有几篇爆款的文章，比如《系统思维》、《盔甲思维》等等，让我的粉丝突破一万大关。 到现在，我已经积累近40万的粉丝，彻底转换赛道，开启了新的人生。 你看，有的问题看似无解，其实只是因为选错了方向；如果换个角度思考，重新储备能力和资源，就能够破除“高考模式”陷阱，同样有所收获。 那么，面对千千万万的考生，以及未来万万千千的奋斗者，有没有什么办法，能够提前帮助他们预防“高考模式”的陷阱，更加从容地应对生活的挑战呢？ 既然，我们已经了解到，未来的世界不会像高考一样稳定、干净，那么我们就有必要，改变博弈策略，尝试培养孩子应对变化的能力。而在教育孩子的同时，我们也能够有所成长。 具体怎么做呢？我有五点建议供你参考： 1、教孩子学会提问题 有时候，寻找正确答案比不上问对的问题。 为了培养孩子独立思考的能力，我们应该让孩子保持好奇心，凡事多问“为什么”甚至质疑父母说的话“是不是对的？” 通过提问的方式快速了解环境和所应对的情景，以便更快地认清现状，采取应对措施。 2、增强孩子的情绪灵活性 我们需要告诉孩子“以相互矛盾的两种方式去感受和思考是非常正常的。” 比如说，面对父母的唠叨，孩子可以感受到被关心的踏实，也可以感受到烦躁；面对同样一件事，也可以存在两种不同的观点。 而你也应该把自己从过去的经历中解放出来，那些内在的声音告诉你“不应该以某种特定的方式去感受或思考”。比如，你一定要外向，不能沉默；你一定要运筹帷幄，不能犹豫不决。把它们都扔掉吧，你可以选择任何一种灵活的方式应对这个世界。 3、告诉孩子要不断学习 高考并非是学习的终点，相反，它仅仅是个开始。 学习的知识也不应该只是书本上的，老师的言行举止、同学的行动反应，都应该是观察和学习的对象。 任何好事坏事，都可以从中获取经验，而从各种经历中获得的越多，就能变得越有能力、越有效率。 4、培养孩子的共情能力 共情能力是什么？不是一个人掉进深渊，我们站在高处大吼一声“你辛苦了”，而是爬到深处握住对方的手说：“我和你在一起”。 能够从他人的角度去考虑问题、思考解决方案，就能够有效管理自己的行为，与他人和谐相处换取更多机会和资源 5、永远不要随意贴标签 无论是某个人，或是某个事件，一旦轻易贴上了标签，思维被禁锢、结局已设定，就再也没有破局的办法。 这个世界上所有事都不是非黑即白，一个人可能做出某种坏事，内心却依照着某种正确的价值观。 具体问题具体分析，是培养孩子应对变化能力的关键所在。

中考报志愿，能参考往年的录取分数线吗？

每一年高考过后，由校园为每一位考生下达志愿填报参考文献，这种材料书是在高考前三月份由学校组织自行定阅的。这书是通过考生所属省区教育考试院网招生办公室撰写的，在志愿填报之际具备很高的实用价值，在其中《志愿填报具体指导》一书中的数据分析一部分，是对以往普通高考招生报名、考试成绩的分类统计、往年控制分数线的梳理公立，录取分数线材料一部分是该书的关键一部分，是对以往在考生所属省区招收录取院校录取总数、志愿填报遍布、录取成绩统计，是考生志愿填报的关键参考依据。

考生志愿填报之际，先应当计算自身高考分数与当初本科一批或是本科二批的最少控制分数线的差值，这一差值称之为线差值。然后考生依据自身的高考分数的线差值在相对应的批号中，对比《志愿填报具体指导》一书中列举出的诸多院校近三年录取均值录取分数线差平均值，应当选择自己高考分数线差值超过在近三年内招收录取均分线差平均值的院校，在这里超过的范围内可以选择的院校总数诸多，考生依据自身的个人爱好有效挑选理想化的总体目标院校。对一些超出录取批次线5~10分10到20分的考生来讲，用部位法开展计算时，往往会获得太大的信息。这时候我们应该剖析有关院校的录取线差。

院校高考平行志愿的线差，相对性而言也相对稳定。应用线差法剖析的考生需要注意在今年的是否有一些新学校升上本批号，增强了一些一个新的招生人数。这对最后录取结论会造成一定的干扰。从高等院校投档分数分布情况看，最近几年慢慢呈扁平化设计发展趋势。参照以往高等院校录取成绩，最妥当的方法是找到某总体目标高等院校相对应技术专业的最近几年的录取均分，并查出来其相应的次位。这一次位可能有一定的起伏，整体说转变不容易很大，应该是报名的最主要的根据。最近几年至今，在填报高考志愿的情况下，有的以次位为根据开展填写；有的以成绩为依据开展填写；也有的以成绩和次位融合的方法开展填写；

不论采取什么方法填写，最后造成的结论，便是大规模的滑档，并且失误率做到90%之上，有许多正在学习填报高考志愿得人，或者许多的考生和父母，还不搞清楚这其中的原因。更有许多自以为是得人，以"皇帝的新衣"发生在今日今日头条解答问题，欺诈考生和父母。就在回应这一类似难题的时，我看到有些非专业，显著的指鹿为马。胡说八道，说近年来，院校的录取成绩的变动呈扁平状，这简直是可笑至极，空穴来风。这完完全全是违反真理的客观性的，也完全是自以为是的主要表现。资询大量高考考试难题，请关注拥有40年丰富多彩高考考试志愿填报工作经验且无一例考生滑档的王牌高考考试志愿填报权威专家，或是关心陕西现阶段唯一靠谱申请注册的，经国家有关行政单位审核的技术专业权威部门一一西安市户县王牌高考考试志愿填报咨询服务中心(搜索引擎能够查看，鉴别一切真假)。

恢复高考是哪一年哪月？

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高考恢复时间是在1977年。 恢复高考 改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。

高考是指中国的高等教育入学考试。高考是考生进入大学和选择大学的资格考试,也是中国最重要的国家考试之一。它由国家统一组织,由专门的机构命题,统一时间进行考试。

1977年10月21日， 人民日报 头版头条《高等学校招生进行重大改革》，宣布中断了十余年的高考将恢复考试，这一消息迅速传遍了全国各地。

1977年冬天，举行了恢复高考后的第一次考试，考试分为文史与理工两科，文史类科目是思想政治、语文、数学、史地（历史和地理），理工类科目是政治、语文、数学、理化（物理和化学），报考外语专业的要加试外语。

高考时间表 中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾 [10] 显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了 科举制度 ，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是 科举考试制度 所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。 1904年， 清政府 在张之洞等人的主持下颁行了 《奏定学堂章程》 。 1905年，科举考试制度寿终正寝，从此我国现代高考制度登上了历史舞台。 1936年，全国已经有100多所大学，当时的高考制度是各所高等学校自主组织命题，学生可以选择报考多所大学，也可能同时被多所大学录取。 1952年，中国建立起来全国统一普通高等学校招生制度。 统一高考 招生能更好的显示出公平，也适应了当时国家快速选拔人才的需要。 1977年，小平同志出任国家副总理，分管文教，主持恢复高考。恢复高考改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。 1977年10月21日，人民日报头版头条《高等学校招生进行重大改革》，宣布中断了十余年的高考将恢复考试，这一消息迅速传遍了全国各地。 1977年冬天，举行了恢复高考后的第一次考试，考试分为文史与理工两科，文史类科目是思想政治、语文、数学、史地(历史和地理)，理工类科目是政治、语文、数学、理化(物理和化学)，报考外语专业的要加试外语。 1981年，英语列入考试科目，以30%成绩计入总分或者参考，另外在理科中增加了生物学科 文6理7模式形成，直到1994年。 1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或 国防科工委 系统所属的某些普通高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。 1983年，外语(英语、俄语、 日语 、德语、法语、西班牙语，高考报名时可以自由选择，一般选择为英语)正式列入高考科目，以原始分计入总分。 1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“ 双轨制 ”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。 1985年，上海在全国最先获得自主命题权。同年，国家教委决定在北京大学等43所普通高等学校进行招收保送生的试点。 1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。 1994年，普通高考进行制度改革，推出“3+2”考试制度，生物和地理科目被取消，除语数外，文科加考思想政治和历史，理科加考物理和化学，理科考试中不再考思想政治。初衷是为学生减负，但导致学生地理和生物知识的贫乏。 1996年，中国高等教育试行并轨招生，高校学费开始增加。 1997年，普通高校招生并轨改革。 1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实 科教兴国战略 做出了全面部署 同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始成为高考科目。从这年起，高校大规模扩招开始。 2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。 2000年之前我国高考一直使用统一命题的全国统考卷，从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。 2001年，教育部对报名参加 普通高等学校招生全国统一考试 的考生条件进一步放宽。取消了普通高考报名年龄不超过25周岁、未婚的限制，中等职业学校毕业生也不再限报高等职业学校，也可报考普通高校。报名并参加普通高考将不受年龄及婚否的限制与影响，是终身教育体系的重要举措，至此全国各地每年都有25周岁以上的大龄考生步入高考考场。 2003年，经国务院同意，教育部决定从2003年起将高考时间提前一个月，高考时间固定安排在每年6月7、8、9日。 2003年教育部批准首批22所高校开展 自主招生 试点。作为一种新的选才方式，具备自主招生资格的高校已有90所;类型逐渐增多，有“自主组织测试”、“校长实名推荐制”、“自主招生联考”等形式。 2008年，中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》。 2010年，普通高等教育入学率将达到适龄青年的15%。在短短的五六年中，大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“精英教育”。但同时高校毕业生缺乏职业技能、就业困难等问题，引起了人们对扩招的反思。 2010年2月，教育部公布公开征求意见稿，7月发布经 中央政治局 审议通过的全文。文件明确提出要逐步形成分类考试、多元录取、综合评价的考试招生制度，为高考改革指明了新的方向。 2014年9月，颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点”。 2014年12月16、17日，教育部陆续出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等四大高考改革配套方案。 2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个;2015年，又新增江西、辽宁、山东3省实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份及直辖市增至18个。 2016年全国有26个省份选择统一命题，也就是采用“普通高考全国卷试题”，北京、上海、天津、江苏、浙江5省份或直辖市仍为分省命题。 2017年10月19日，十九大代表、教育部部长 陈宝生 表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。 2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对2018年的高校招生做出部署。《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜;全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。 2019年5月6日，2019年全国普通 高校招生考试 安全工作电视电话会议召开。教育部党组书记、部长陈宝生在会上透露，2019年高考报名者达到上千万。2019年普通高等学校招生全国统一考试于2019年6月7日—9日举行，报名人数为1031万人。 2020年3月31日，经党中央、国务院同意，2020年普通高等学校招生全国统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。2020年全国高考报名人数为1071万人。 2020年7月25日，从2021年起，北京高考英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。 2021年2月19日，教育部发出《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》。明确，2021年全国统考于6月7日举行。科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。 2021年，全国高考报名1078万人。

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