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安徽文达信息工程学院不是211大学,也不是985大学。安徽文达信息工程学院学历层次一般本科,理工科,民办学校。
是否211 | 否 | 是否985 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 创建时间 | 2001年 |
博士点数量 | 一级0个/二级0个 | 硕士点数量 | 一级0个/二级0个 |
隶属城市 | 安徽省合肥市庐阳区 | 学历层次 | 普通本科 |
学校秉承“明德至善、勤学弓行”的校训,形成“包容积累、立德育人”的校风、“博学笃教、教育育人”的教风、“勤奋工作、求真务实”的学风。 确定“地方性、应用型”办学定位,构建以工科类专业为主体、财经类、艺术类专业为两翼、适应地方和行业需求、优势突出、特色鲜明的学科专业体系,以培养高素质应用型本科人才为己任
学校占地面积703.71亩,校舍建筑面积26.6万平方米,教学仪器设备总额近亿元,藏书近百万册。 现有计算机工程、电子电气工程、智能制造、城建、会计、商贸、艺术设计、影视传媒、马克思主义与通识教育等10所二级学院,1所公共教育本科院校,1所国家级大学生校外实训基地,1所国家职业教育实训基地,3所学校有47个专业,涵盖工学、经济学、文学、管理学、艺术学、教育学6个学科门类。 目前在校生有13000多人。
安徽文达信息工程学院怎么样及评价好不好 安徽文达信息工程学院口碑如何?高考结束后就应该是准备志愿填报了,想要报考安徽文达信息工程学院的考生和家长一定想知道安徽文达信息工程学院怎么样好不好口碑如何。为了让考生和家长有一个全面对安徽文达信息工程学院的了解,丑瓜高考小编整理了一些安徽文达信息工程学院基本资料和安徽文达信息工程学院的口碑评价,希望能帮助到考生和家长。
安徽文达信息工程学院简介
安徽文达信息工程学院坐落于合肥市国家4A级风景区紫蓬山下,堰湾湖畔。学校由安徽文达集团投资创办,2001年获批安徽文达信息技术职业学院,2011年经教育部批准为全日制普通本科高校。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授曾两次亲临学校指导工作,并亲笔题写校名。2015年获批学士学位授予单位,2020年通过教育部本科教学工作合格评估。
学校秉承“明德至善、勤学躬行”的校训,营造“包容并蓄、立德树人”的校风、“博学笃教、教书育人”的教风和“励志勤勉、求真正行”的学风。确定了“地方性、应用型”办学定位,构建了以工科类专业为主体,财经类、艺术类专业为两翼的“一体两翼”学科专业架构。紧密围绕区域经济和行业发展需要,以培养高质量应用型本科人才为己任,学校办学水平、综合实力不断提升。
安徽文达信息工程学院开设专业好不好
1 | 通信工程 |
2 | 机械电子工程 |
3 | 电子信息工程 |
4 | 车辆工程 |
5 | 工业设计 |
6 | 智能科学与技术 |
7 | 数字媒体技术 |
8 | 机械设计制造及其自动化 |
9 | 信息安全 |
10 | 物联网工程 |
11 | 网络工程 |
12 | 网站工程 |
13 | 计算机科学与技术 |
14 | 大数据技术 |
15 | 计算机应用技术 |
16 | 网站技术 |
17 | 人力资源管理 |
18 | 商务英语 |
19 | 电子商务 |
20 | 大数据与会计 |
21 | 建筑工程技术 |
22 | 学前教育 |
23 | 商务英语 |
24 | 国际经济与贸易 |
25 | 电子商务 |
26 | 工程造价 |
27 | 工程管理 |
28 | 人力资源管理 |
29 | 审计学 |
30 | 财务管理 |
31 | 市场营销 |
32 | 会计学 |
33 | 自动化 |
34 | 电气工程与智能控制 |
35 | 电气工程及其自动化 |
36 | 风景园林 |
37 | 土木工程 |
38 | 互联网金融 |
39 | 数字媒体艺术设计 |
40 | 金融服务与管理 |
41 | 动漫制作技术 |
42 | 新能源汽车技术 |
43 | 数据科学与大数据技术 |
44 | 新能源汽车工程 |
45 | 智能制造工程 |
安徽文达信息工程学院毕业薪酬怎么样
网站工程专业应届毕业月薪8010元、应届生平均月薪9076元、毕业两年月薪12176元、毕业5年薪酬14729元。
物联网工程专业应届毕业月薪5630元、应届生平均月薪6666元、毕业两年月薪8962元、毕业5年薪酬11599元。
电气工程及其自动化专业应届毕业月薪5190元、应届生平均月薪6243元、毕业两年月薪9398元、毕业5年薪酬13382元。
安徽文达信息工程学院口碑如何
学校整体环境挺好的,位于紫蓬山脚下,就是位置有点偏僻,食堂饭菜不是很贵,但也不便宜,四个食堂,也还凑活,学校是比较大的,大学四年还是挺好的。
学校地理位置优越,专业还行,老师们都很认真负责,学校附近有四个学校,还有一座紫蓬山可供游玩。专业也还不错,学的知识很丰富,
学校专攻电子信息方面教育,培训学生动手能力于实践能力,毕业生有很强的适应能力。学校条件优越,适合学生能有效的学习与发展个人能力。近年来着力于通信于网络人才的培训,力求更近现代化发展。
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