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高考古诗文默写范围 2023如下:
1、2023年高考语文必背篇目为60篇,包括文言文20篇(必修教材10篇,选择性必修教材10篇),诗词曲40首。
2、初中必背50篇(多数学生初中阶段背诵过)。
3、高中必背14篇。
语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及品质。2023年高考语文试题从阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等方面,考查考生语言积累、梳理与迁移运用能力。
2023年高考语文试题落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式”的要求,使用了多种新题型,不同卷种同一模块试题也有差异。这一举措释放出明确的信号:提高分数要依靠知识的积累和能力素养的提升,死记硬背和机械刷题的收益将越来越小。
高考语文解题技巧:
1、社科类文本阅读:先读题干,再读文章,最后涂答题卡。要学会利用题目中的有效信息进行解题。
2、古代文化常识:做好“五看”,即看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干。
3、古诗鉴赏:读懂诗歌是关键,要了解诗歌中包含的意象,理解诗歌意境,结合表达技巧深入分析。
4、文学类文本阅读:要快速浏览全文,找到答题区间,根据题目要求进行解答。
5、现代文阅读:要掌握文章结构,理解文章中心思想,注重细节,结合题目要求进行解答。
6、语言文字应用:根据题目要求进行解答,注意语言表达的准确性和规范性。
7、作文:注意审题,确定主题,列出提纲,注意文章结构和语言表达。
2023年高考必背篇目
2023年新高考语文必背古诗文有《离骚》、《诗经》、《短歌行》、《归园田居·其一》、《春江花月夜》、《山居秋暝》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等。
新高考古诗词怎么学习
高考语文以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标。能阅读浅易古诗文就是一种关键的语文能力,而能力的养成必须以丰富的语言材料和语感积累为基础,因此,除了通过阅读古诗文语言材料进行知识积累以外,培养语感也是学好古诗文的捷径,而朗读、背诵正是培养文言语感最好的方式。
学古诗文最重要的不是会背,而是会用。当孩子积累了一些诗词时,家长可以在亲子共读中,创设一定的情境,比如,让孩子说一说描写诚实的诗句、表达乡愁的诗句。长此以往,当孩子遇到此类作文或情境时,就会自然想到这些诗句,用起来也得心应手。
家长在为孩子挑选经典古诗文的时候,要有所选择,着重选一些孩子平常用得着、有现实意义的古诗文让孩子诵读,并且想办法让古诗文的中情境与孩子日常生活体验。例如,《春晓》,孩子读这样的诗,就很容易联想到自己的生活,从而产生共鸣,更加深入地理解和应用诗歌。
河南新教材语文必背篇目
河南新教材语文必背篇目有《孟子·梁惠王上》、《论语·孔子篇》、《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等等。
1.文言文篇目
在河南新教材中,文言文是必背的一部分。这些文言文篇目旨在培养学生对于古代文化的理解和欣赏能力。其中一些经典的文言文篇目包括《孟子·梁惠王上》、《论语·孔子篇》等。通过学习这些文言文篇目,学生可以感受古代智慧和思想,培养对于中华传统文化的热爱。
2.现代文篇目
除了文言文外,现代文也是河南新教材的必背篇目之一。现代文主要是指20世纪以后的文学作品,包括散文、小说、戏剧等。这些现代文篇目旨在拓宽学生的文学视野,使他们能够欣赏和理解不同风格的现代文学作品。
常见的现代文篇目包括《红岩》、《茶馆》、《目送》等,在学习这些篇目的过程中,学生可以感受到现代作家对于社会现象和人生问题的思考和表达。
3.古诗词篇目
古诗词是中国文学的瑰宝,也是语文教育中不可或缺的一部分。在河南新教材中,必背的古诗词篇目包括了一些经典的唐宋诗词作品,如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。
通过学习这些诗词作品,学生可以提升对于语言美感的理解和欣赏能力,同时也能够了解到中国古代文人的情感和思考。
4.文学名著篇目
文学名著是培养学生综合素质和文学修养的重要内容之一。在河南新教材中,也必须背诵一些经典的文学名著。
这些文学名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,通过学习这些名著,学生可以感受到中国古代文化的博大精深,同时也能够培养对于文学艺术的综合理解和欣赏能力。
5.作文素材篇目
作文是语文教育中的重要一环,提供丰富的作文素材对于学生的写作能力提升至关重要。在河南新教材中,也会有一些必背的作文素材篇目,这些素材篇目涵盖了各个领域的文化、社会、科技等,学生可以通过针对这些素材进行写作,锻炼自己的表达能力和想象力。
总结:
河南新教材语文必背篇目包括文言文、现代文、古诗词、文学名著和作文素材等各个形式和主题的文学作品。通过学习这些篇目,学生能够扩展自己的文化视野,提高文学修养和语言表达能力。
同时,这些必背篇目也是传承中华优秀文化传统的重要内容,通过学习和传承这些经典作品,学生能够更好地理解和珍爱我们的中华文化。
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