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青海高考民族分是指针对少数民族考生在高考中可以享受的加分政策。根据青海省高考加分政策的规定，以下是一些关于青海高考民族分的具体情况：

1.加分对象：青海高考民族分适用于符合以下条件的考生：在青海省境内的高校招生中，少数民族聚居地区的少数民族考生、在少数民族聚居地区和青藏高原农牧区生活的汉族考生、在少数民族聚居地区或省外就读的少数民族考生、在青藏高原农牧区生活的汉族考生、归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生和自主就业的退役士兵。

2.加分分值：青海高考民族分的加分分值为5分。

3.申请程序：符合青海高考民族分适用范围的考生，需要在高考报名时主动申请加分。申请时需要提供相关证明材料，例如少数民族考生需要提供户口本、身份证等相关证明材料。

4.审核程序：青海省教育部门会对考生的民族成分进行审核，对申请加分的考生进行资格认定。在审核过程中，如发现有弄虚作假的情况，将取消其加分资格，并追究其法律责任。

5.适用范围：青海高考民族分适用于高校招生中的普通本科、独立学院、高职高专等各批次招生，但不适用于保送生、自主招生、高水平艺术团等特殊类型招生。

拓展知识：

其他规定：在一些特殊情况下，青海高考民族分的使用可能会有所调整。例如，在少数民族聚居地区的汉族考生如果超过一定比例，可能会取消其享受民族分的资格。此外，对于在不同地区就读的少数民族考生和汉族考生，也会根据具体情况进行相应的调整。

总之，青海高考民族分是针对少数民族考生在高考中的一项加分政策，符合条件的考生可以享受5分的加分。但是，考生需要符合相关规定并按照一定的程序进行申请和审核。同时，需要注意的是，青海高考民族分的使用范围是有限的，不适用于所有类型的招生。此外，具体的规定可能会根据情况的变化而进行调整。

青海高考加分政策2023年

青海高考加分政策2023年如下：

1.归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生，2023青海高考加分10分投档

2.烈士子女，2023青海高考加分20分投档。

3.对连续在牧区工作15年以上、现仍在牧区工作的汉族干部职工子女和世居牧区的汉族群众子女，其户口在当地、从小学到高中全过程与当地少数民族学生接受同等教育条件者，2023青海高考加分10分投档。

其中对玉树、果洛州从初中一年级起至高中毕业一直在当地就读，父母在当地工作10年以上、现仍在当地工作的汉族干部职工子女，2023青海高考加分20分投档。

4.农牧民独生子女选报省内院校的，2023青海高考加分10分投档。

5.公安系统因公牺牲人民警察子女选报省内院校的在青海的考生，2023青海高考加分10分投档。

自谋职业的退役士兵，2023青海高考加分10分投档:在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，2023青海高考加分20分投档。

现在仍然在青海牧区工作的汉族干部职工子女和世居牧区的汉族群众子女，其户口在当地、从小学到高中全过程与当地少数民族学生接受同等教育条件者，加分10分投档。

2023青海高考少数民族考生:在向国家部委院校投档时，加分20分投档:在向地方省属高校投档时，给六州少数民族考生加分35分投档，给西宁市、海东市少数民族考生加分20分投档。对口高职少数民族考生的照顾分以三门考试科目按普通类照顾分值按照比例加分。

2024年高考改革政策

大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。 二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。 三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。 四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。 五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。 法律依据 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 （四十二） 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

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