艺考生志愿怎么填报步骤视频，四川艺考生怎样填志愿

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艺考生怎样填报志愿

2020年艺考生填报志愿要结合自身文化课成绩和专业课成绩，重视第一志愿，将自己专业排名较好的院校放到第一志愿。同时，报考志愿时要合理拉开梯度并要将志愿填满，这样可以增加被录取的机会。

艺考生面临以的难题

一、招生院校的录取规则差异很大

有的院校划定统一文化线按专业排名录取，有的划定专业线按文化排名录取，有的按专业加文化综合排名录取，有的院校部分按文化排名、部分按专业排名录取，按综合排名录取的文化和专业所占比例也不尽相同，还有各种单科小分要求，加分、降分等优惠政策，凡此种种不一而足。

二、艺术生的志愿填报落榜概率大

从以往情况看，有多少人因为零点零几的差距落榜了，不甘心、不放弃，只能复读来年再战。

三、艺术高考录取的分数线种类较多，划定办法也多种多样

1、考生所在省内自己规定不同录取批次的专业和文化两个提档线，缺一不可。这个规定意味着，文化分达不到要求不会投档，专业分达不到也不会投档。

2、很多文化过线专业不过线的被挡在本科门外，专业过线文化不过线也同样没资格，很多专业加试成绩很好如果投档肯定能够被录取的学生，只能眼睁睁将专业合格证作废，真的是很残酷。

3、各省政策不同，有的省提档线低，考生有机会，有的省提档线高，考生没有机会，使得省与省之间考生的竞争起点不同。再次，招生院校自己划定文化分数线的差异，有的只是全校统一划定一个线，不管各省实际文化考分的差异。

最后总结，通过以上关于艺考生怎样填报志愿内容介绍后，相信大家会对艺考生怎样填报志愿有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。

艺考生志愿怎么填比较合适？

艺考生填报志愿时，应该根据自己的兴趣、特长和未来的职业规划来选择。以下是一些建议：

1.了解自己的兴趣和特长：首先要明确自己的兴趣所在，选择自己喜欢的专业和旦弊学校。同时，要了解自己的特长，选择适合自己的专业方向。

2.了解各个学校的录取情况：在填报志愿之前，要充分了解各个学校的录取情况，包括往年的录取分数线、招生计划等。这有助于你更准确地评估自己的竞争力，从而做出更合适的选择。

3.合理安排志愿顺序：在填报志愿时，要根据自己的实际情况，合理安排志愿顺序。一般来说，可以将自己最想去的学校作为第一志愿，然后依次填报其他学校。同时，要注意拉开志愿之间的分数差距，以增加被录取的机会。

4.考虑专业发展前景：在选择专业时，要考虑该专业的发展前景。可以查阅相关资料，了解各个专业的就业前景、薪资水平等信息，以便为自己的未来职业发展做好准备。

5.咨询老师和学长学姐：在填报志愿过程者迟咐中，可以向老师和学长学姐请教首纯，了解他们的经验和建议。这有助于你更全面地了解各个学校和专业的情况，从而做出更明智的选择。

6.保持心态平和：填报志愿是一个重要的过程，但要保持心态平和，不要过于焦虑。相信自己的实力，做好充分的准备，相信最终会取得理想的结果。

高考艺考生平行志愿填报指导

艺考生在填报平行志愿时要仔细研读报考院校的招生章程，以及院校对考生性别、身高、外语成绩等方面的要求，根据院校的招生计划数、招生章程和自己的文化成绩、专业等情况，综合考虑填报的志愿，注意院校、专业、城市三个要素所带来的影响，把握志愿的填报方向。

一、高考艺考生平行志愿填报指导

1、艺考生填报平行志愿时要仔细研读准备报考院校的招生章程，招生章程是院校录取考生、招办监督院校录取情况的重要依据，还要了解院校对考生性别、身高、外语成绩等方面的要求，根据院校的招生章程、招生计划数结合考生自身的专业、文化成绩等综合考虑填报的志愿。

2、根据不同的情况决定优先选择专业、院校还是城市。

（1）如果考生未来想要继续深造的，在填报志愿时可以优先考虑院校，选择层次较高的院校。

（2）如果考生毕业后打算直接就业，在填报志愿时可以优先考虑专业，选择自己感兴趣的专业，获得优秀的学习成果。

（3）如果考生毕业后打算直接就业还可以优先考虑城市，选择经济相对发达一些的城市，毕业后可能会拥有更好的就业机会和就业后更好的福利待遇。

3、在填报志愿时，前面的院校志愿可以设置成自己成绩水平冲刺一下就能上的院校，中间的院校志愿可以设置成符合自己成绩水平的院校，后面的院校志愿可以设置成比自己成绩水平低的院校，这样几所学校之间就会形成依次下降的顺序，可以避免高分低就的情况，也可以保证自己万一没有达到较好院校的投档分，也有保底的院校可以上，不至于落入下一批次或滑档。

二、高考艺考生平行志愿的优势

1、进一步提高了录取工作的公平、公正性。

2、对于高校来说，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作。据模拟预测，平行志愿一次录取率可达90%以上。

3、对考生来说，扩大了考生的选择范围，降低考生填报志愿的难度，有效地提高考生的录取率。

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