2024年广西高考一本录取率是多少，广西2024年高考录取率是多少

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2024广西高考报名人数达69.7万人，其中报名参加统考人数38.9万人，2024广西高考录取率预估51.4%左右，录取人数预估是20万人左右，高考录取率，又称为高考报考比例，这个比例是指报考人数中，最终被招生单位录取的人数与报考人数的比例。

2024广西高考录取率及录取人数是多少

2024广西高考报名人数达69.7万人，其中报名参加统考人数38.9万人，2024广西高考录取率预估51.4%左右，录取人数预估是20万人左右。

高校录取率=各大参招院校本年度在该省的录取总人数/该省参加高考的总人数;

录取率在计算的时候需要用录取的人数除以参加考试总人数，比如，某地当年参加高考的考生数是A，当年大学录取新生数是B，那么当地的高考录取率就是：S=A/B，结果用百分数表示。

需要注意的是，录取率并不是衡量大学质量的唯一标准，也不能完全代表广西考生进入这些大学的难易程度。不同大学的专业设置、招生政策等也会对录取产生影响。在选择大学时，考生和家长应综合考虑多个因素，而不仅仅局限于录取率。

广西高考录取率的影响因素有哪些

广西高考录取率的影响因素主要包括高考人数较多、?高水平大学数量偏少、?教育资源分布不均、?考生基数与竞争激烈程度、?考试制度与录取标准、?经济社会发展水平与教育观念。?

高考人数较多：?广西的高考人数较多，?是造成广西本科一批录取率较低的主要原因之一。?高考人数的增加在招生计划不变的情况下，?会导致录取率下降。?

高水平大学数量偏少：?广西当地高水平大学数量较少，?是造成广西一本录取率较低的关键因素。?广西虽然有相当数量的高等学校，?但高水平大学数量有限，?难以支撑起广西一本录取率的重担。?

教育资源分布不均：?广西相对于教育强省，?优质高等教育资源相对匮乏。?这导致广西考生在竞争有限的优质教育资源时压力增大，?影响一本录取率。?

考生基数与竞争激烈程度：?广西是人口大省，?考生基数庞大，?竞争异常激烈。?即使考生个体成绩优秀，?也可能因全省高分段人数众多而难以脱颖而出，?进入一本院校。?

2024陕西高考录取率及录取人数汇总 共录取多少考生

2024年陕西省高考报名总人数为312919人，2024陕西高考录取率预估89%左右，录取人数预估是28万人左右，高考录取率，又称为高考报考比例，这个比例是指报考人数中，最终被招生单位录取的人数与报考人数的比例。

2024陕西高考录取率及录取人数是多少

2024年陕西省高考报名总人数为312919人，2024陕西高考录取率预估89%左右，录取人数预估是28万人左右。

高校录取率=各大参招院校本年度在该省的录取总人数/该省参加高考的总人数;

录取率在计算的时候需要用录取的人数除以参加考试总人数，比如，某地当年参加高考的考生数是A，当年大学录取新生数是B，那么当地的高考录取率就是：S=A/B，结果用百分数表示。

录取率越高，相对而言考大学越容易，录取率越低，考大学的难度越高。决定一个地区高考难度的关键因素不是考卷难度也不是录取分数线和参加高考总人数，而是最终的高考率取率。

“高考录取率”其实就是指实际录取专科以上人数占高考参加考试人数（或者报考人数）的百分比，在计算的时候需要用录取的人数除以参加考试总人数。高校录取率=各大参招院校本年度在陕西的录取总人数/陕西参加高考的总人数。

陕西高考录取率的影响因素有哪些

陕西高考录取率的影响因素主要包括录取分数线、考试难度、?考生的综合素质、?志愿填报的顺序和批次、?学校的招生政策等。

录取分数线：?不同地区的高考录取分数线存在差异，?因此陕西高考录取率也会有所不同。?考生应根据自己所在地区的录取分数线，?努力提高自己的学习成绩，?从而获得高校录取。

考试难度：?考试难度直接影响考生的成绩，进而影响陕西高考高考录取率。?如果考试难度较低，?考生可以取得较高的成绩，?从而提高高考录取率；?反之，?如果考试难度较高，?考生的成绩就会相对较低，?从而降低高考录取率。

考生的综合素质：?包括学习成绩、?专业能力、?综合素质评价等，?这些因素对陕西高考本科录取率有重要影响。

志愿填报的顺序和批次：?考生在填报志愿时，?应根据自己的成绩和志愿学校的录取情况进行合理选择，?不同批次和学校的招生政策也会对陕西高考录取率产生影响。

高考录取历年高考录取率

(（数据隐藏）)小编还为大家带来高考录取历年高考录取率的相关内容。

1977年，高考恢复后首次录取27.3万人，报名人数高达570万，录取率约为4.8%，录取难度约为29:1。1978年，报名人数猛增至610万，计划招生29.3万人，最终增加至40.2万人，录取率上升至6.6%。1979年，录取28.4万人，报考人数468.5万，录取率约6.1%。

随着高考制度的逐步完善，80年代录取人数持续增长。1980年，录取28万人，报名333万，录取率提升至8.4%。进入81年，报名259万，录取28万人，录取率提升至10.8%。1982年，录取人数达到32万，报考187万人，录取率升至17.1%。1983年，录取39万人，报考167万人，录取率提升至23.4%。同时，考试时间也有所调整。

1984年到1990年，录取率持续上升，1990年录取60万人，1991年和1992年分别录取62万和75万人。1993年和1994年，录取人数突破90万，1995年至1997年，录取率稳定在90-100万人。1998年，全国高校大规模扩招，普通高校招生量首次突破100万人，达到108万人，较1997年增长近52万人，增长幅度达到48%。

21世纪初，高考录取率继续攀升。2000年录取180万人，2001年录取260万人，录取率首次突破50%。此后，录取人数持续增加，2002年到2010年，报名人数和录取人数均大幅度增长，录取率保持在55%-65%之间。2009年和2010年，报名人数虽有所减少，但由于招生计划的增加，预计高考录取率会有显著提升。

扩展资料

高校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，以及各省教育主管部门制订的相关招生政策，本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，通过计算机网络，远程对考生电子档案进行审阅，通过德、智、体、美全面考核、综合评价、择优选择当年报考本校的高考考生进入院校进行学习的过程。

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