2023年高考数学都是葛军命题吗，数学高考出题人葛军

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2023不是葛军出题。

葛军，男，汉族，1964年10月生，江苏省南通市如东县人，教育学博士，南京师范大学兼职教授，硕士生导师，新课标高中数学教材编写组核心成员，中国数学奥林匹克高级教练，曾任南京师范大学附属实验学校校长，南京师范大学教师教育学院副院长。

现任南京师范大学附属中学校长，多次参与江苏高考数学卷命题，且因试题难度大而被称为数学帝，2019年6月11日，葛军在微头条上公开发表声明称，自己只参加过2004年，2007年，2008年，2010年江苏省高考数学卷的命题工作。

高考的历史：

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日到10日实施，参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农，含体育，文史，含外语和艺术两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国，1905年，清廷出于发展新教育，培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

葛军出山命制高考数学卷？

随着时间的不断推进，现在距离2023年的高考考试也是越来越近，高三的学生们都开始了最后的冲刺，全身心的投入到了学习当中，尽可能的在最后的时间里，去提升自己的成绩，让自己能够在高考考试当中，获得理想的结果。 对于学生们来说，高考考试可以说是学生时代最为重要的一场考试，考试的成绩在很大程度上，直接决定了学生毕业后的起点高低，尤其是现在就业困难的情况下，只有顺利考入名校，才能够更好的保障学生的就业问题。 而随着高考考试的不断临近，很多有关高考的消息也是陆续的传出，像是近一段时间，网络上就有2023高考考试将会改革调整，语文、数学、英语、物理四个科目的难度都会出现大幅度增加的消息出现。 而在高考改革的消息出现之后，网络上也是有网友表示，2023高考数学全国卷的命题老师疑似已经公布，并且表示此次葛军会再度出山。提起葛军，可能很多人都不是特别了解，在历届的高考考试当中，共计有5年的高考考试有葛军进行命题，每一次都让考生泪洒考场，最近的一次，是2014年的江苏高考命题，就直接让很多江苏的考生感受到了葛军的恐怖之处。 而最早的2002年的河南命题，更是让所有的考生痛苦不已，葛军有一个极为经典的话语，就是“所有的数学题，本质上都是小学数学”，从这句话中能够看出，可能他也不是很明白自己出的题到底难在了哪里，但是确实是每次都让考生感到困扰。 而葛军或将再度出山的消息，也让很多学生都感到恐怖，如此一来今年的高考数学考试的难度，将会提高到一个全新的高度，不过也有网友表示，这种情况并不会出现，最少葛军不可能是此次高考数学全国卷的命题老师。 毕竟出卷人是不可能泄露的，即便是真的出现泄露，那么所迎来的也只会是紧急更换，而且葛军已经不会再才遇到高考试卷的命题工作当中，所以此类消息并不属实。 其实很多人也都明白，高考试卷命题老师的信息不可能会公布，如果真的出现公布的情况，那么会带来极大的影响，所以此类消息确实是不能当真，不过即便如此，还是让很多人都感到一阵的担忧，毕竟葛军的名字，确实是很多学生的噩梦。 其实不管命题人是谁，学生们现在最为关键的事情都是努力学习，不断的提升自己，即便是再难的考题，只要自身实力达到，那么也会迎来不错的成绩，而且考题一旦困难，对于所有学生都是相同的，所以学生也不必过于担忧。

2022新高考一卷数学谁出的

2022新高考一卷数学出题人是：南京师范大学博士生导师曹海涛教授，他带领的团队负责高考数学试卷 。

面对1000多万的高考学子，有效地把这么多学生区分出来，他们花了很多的心思。题目不能在各大书店的辅导资料中出现，还得能体现出学生灵活运用知识解决实际问题的能力和创新能力，2022年新高老数学1卷应运而生。

在学生口中，高考可以被分为大年和小年，用于区分当年的考试题目难度。二者会按照一定顺序轮回，通常为一年大年一年小年，或者是两个小年中夹杂一个大年。今年的高考已经彻底结束，根据全国各省份考生的反馈推测，今年毫无疑问是高考大年。

数学试卷的难度每年都在发生变化，但2022年却活生生的难出了新高度。在正式进入考场前，大部分学生都已经提前做好了心理准备，他们也非常清楚数学是一门不好惹的硬骨头。数学这个科目学习难度比较高，想要得分也相当困难。只是这次数学考试的难度大大超出了学生的预期，甚至连一些对数学相当有信心的学霸都表示难以接受。

新高考一卷数学的出卷难点

1、整合能力：新高考数学试卷将注重对学生综合思维的考查，要求考生能够整合各种数学概念、方法和知识，把所学的数学知识应用到现实问题中解决问题。因此，出题者需要通过设计题目，考查学生对于数学的整体掌握能力。

2、实践能力：新高考数学试卷也注重考查学生的实践能力，设计题目需要更贴近实际问题，鼓励学生动手解决问题。但是，实践问题的设计和难度把握需要掌握好度，不能过于简单或者过于复杂，要能够全面体现学生对于实际问题的数学建模、分析和解决能力。

3、创新思维：新高考数学试卷也会注重考察学生的创新思维能力，对于理解能力好的学生，出题者需要设计具有启发性的题目，让学生能够自发创新，发挥个人能力。

4、应试技巧：新高考数学考试也需要考生在规定时间内完成试卷，因此题目的难度和数量需要适当把握，不能过于简单或过于困难。出题者需要注重对题目难度掌握，并合理设置考试环节。

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