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青海高考准考证查询入口官网地址： ，在完成报名和缴费之后登陆报名网站，进入“用户中心-我的报考”下载并打印准考证，使用A4纸自行打印准考证。
一、2024年青海高考准考证查询入口官网地址青海教育考试院高考官网准考证打印入口：
在完成报名和缴费之后登陆报名网站，进入“用户中心-我的报考”下载并打印准考证，使用A4纸自行打印准考证。
二、高考准考证号码查询方法一、一般情况下，学校的教务处是有学生的档案记录，所以你可以在这里找到高考的准考证号码；
二、其次在所在省市的教育局中也有学生档案，寻找工作人员查询准考证号码；
三、你的高考准考证号码与计算机考试的信息一样，而计算机考试成绩可以保存3年时间，输入自己的姓名就可以找到高考准考证号码。
四、网上查询。
1、在中国高等教育学生信息网（学信网）中或者教育考试局高考高招网上查询系统中找到学籍学籍板块，点击在校生查询。
2、点击注册，用户名填写常用邮箱证件选择身份证证件号码填写身份证号码，填写正确则自动生成出生年月，所在地选择省、市（州）。手机号码填写可以正常使用的号码，点击获取验证码待验证码发送手机后填写，注册完成。
3、返回登陆系统，输入用户名密码登陆，点击学籍查询，考生号即为高考准考证号码。
4、温馨提示：考生号码为14位比高考准考证号码多5位其中加入了高考年份及所在地区号码，不影响填补学籍系统。
三、准考证的补办流程考生的准考证遗失或损坏，应持身份证到原发证地自考办提出申请，由原发证地自考办核实后予以补办。准考证的补办流程是：考生在当地规定的自考报名期间内提出补办申请，提供准考证号码和姓名等资料→县（市、区）自考办向市（州）自考办提供补办准考证号码和名单→市（州）自考办向省自考办提供准考证补办名单→省自考办统一补证后逐级下发。
高考报名照片有什么要求？
2024高考报名照片要求：照片应真实表达考生本人近期相貌，不得做任何修改。应采用纯色背景、均匀无渐变，不得有阴影、其他人或物体。
1、高考报名照片应为考生本人近期正面、免冠、无妆、彩色头像电子证件照（蓝色或白色背景，用于准考证照片）。
2、高考报名照片应为人像水平居中，人脸的水平转动角，倾斜角，俯仰角应在±10度之内。眼睛所在位置距离照片上边沿为图像高度的30%-50%之间。头像左右对称。
3、姿态端正，双眼自然睁开并平视，耳朵对称，嘴唇自然闭合，左右肩膀平衡，头部和肩部要端正且不能过大或过小，需占整张照片的比例为不小于2/3。高考报名照片应为脸部无遮挡，头发不得遮挡脸部、眼睛、眉毛、耳朵或造成阴影，要露出五官。
4、高考报名照片应照明光线均匀，脸部、鼻部不能发光，无高光、光斑，无阴影、红眼等。人像对焦准确、层次清晰，不模糊。高考报名照片不得化妆，不得佩戴眼镜、隐形眼镜、美瞳拍照。
5、高考报名照片仅支持jpg或jpeg格式，建议大小不超过10M，宽高比例3：4。
高考注意事项
1、提前了解高考的考试内容和考试要求，制定合理的备考计划。注意合理安排时间，保证每天都有固定的学习时间。
2、高考前进行模拟考试，了解自己的考试水平和薄弱环节，有针对性地进行复习。多做真题和模拟题，熟悉考试题型和解题技巧。
3、注意保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠。积极参加学校组织的复习活动和集训班，与同学们相互鼓励和交流经验。注意保护眼睛，避免长时间盯着电脑或书本。
2024年高考新政策是什么样的
2024北京高考新政策如下：
1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。
4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
新高考的好处：
1、降低资源不平均
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、增加学生自主选择性
增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。
3、更加合理安排课程
在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
4、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。
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