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安徽省09年文科报考人数28.08万，占49.1%，本科录取3.7万人（含提前批次），其中一批二批2.93万人。 理科报考人数29.1万，占50.9%，本科录取10.9万人，其中一批3.25万人、二批5.72万人。 文、理科一批录取率分别为2.1%和11.6%， 二批录取率分别为5.2%和19.6%， 三批录取率分别为2.7%和5.8%。 08年理科一本计划为 20376人（不含提前批次）， 09年理科一本计划为 26504人（不含提前批次） 专科 我也正在找2009年安徽高考录取人数是多少？要权威性的
安徽省2009年文科报考人数28.08万，占49.1%，本科录取3.7万人（含提前批次），其中一批二批2.93万人。理科报考人数29.1万，占50.9%，本科录取10.9万人，其中一批3.25万人、二批5.72万人。
普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。
扩展资料：
下列人员不得进行高考报名：
（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生。
（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生。
（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生。
参考资料来源： 百度百科--普通高等学校招生全国统一考试
2009四川高考理科500能上本科吗？500分能走什么样的学校？有英语好的学校吗？谢谢。
四川09高考录取线出炉 文科一本540分 2009年06月24日 16:03 四川在线-华西都市报 新浪教育讯 据华西都市报消息，四川2009年高考录取分数线出炉，文科一本540分，二本480分，三本451分；理科一本498分，二本436分，三本412分。 [报一报自己的考分][分数线讨论][调查：高考你败在哪科了] 四川2009年高考录取分数线(点击查看完整版) 批次/科类 第一批院校 第二批院校 第三批院校 文史类 540 >>详细 480 >>详细 451 >>详细 理工农医类 498 >>详细 436 >>详细 412 >>详细 四川2008年高考录取分数线(点击查看完整版) 批次/科类 第一批 第二批 第三批 藏文专业 藏文专业 文史类 598 >>详细 548 522 本288 专272 本417 专322 理工农医类 593 >>详细 534 510 -- -- -- 专257 四川2007年高考录取分数线(点击查看完整版) 批次/科类 第一批 第二批 第三批 文史类 559 >>详细 510 485 理工农医类 533 >>详细 474 448 四川2006年高考录取分数线(点击查看完整版) 批次/科类 第一批 第二批 第三批 文史类 550 >>详细 502 478 理工农医类 560 >>详细 512 485 查看全文>> 复制本文地址 | 评论(0) | 阅读(3) -------------------------------------------------------------------------------- [转]复读还是上高职？高考落榜生该如何选择 2009年06月19日 分类：个人日记 一、众说纷纭话复读 每年到了7月中旬，很多高分考生徘徊在是复读还是上高职十字路口上。据统计，每年参加高考的往届生已经突破了10%。落榜的考生选择复读，是希望接受优质高等教育的机会 。众所周知，2007年我省(山东)高考试题将采用3+X+1方式，高考试题依据教材课程体系也与2006年教材有质的不同。如何应对这一变化，笔者与您沟通交流。 复读生一般可分六种情况。第一种是原来的基础很差，高考没考好是意料之中的事情，但下决心复读要把基础补上，来年再考；第二种是在高一、高二时放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩立即有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；第三种是认为高中未遇名师，如果求学环境改变可能提升成绩而复读；第四种是认为自己有实力，只不过当年高考考砸了，高考成绩与平时成绩有较大差距，希望复读再给自己一次机会；第五种是高考成绩可以念名校的高职专科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。第六种是同学之间相互影响，结伴共同走“复读”的道路。 有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。复读后成绩提高的空间差别很大，提高成绩最大的学生高考分数大概在300分到400分之间，他们有一定的基础，但知识点掌握不系统，需要有好的老师在复读补习时点拨，形成自己的知识网络层面，这类考生一般能提高50-70分左右。而460-530分或以几分之差没能考上本科院校的高分考生，一般复读考分上涨的空间较小，其原因高分考生希望明年考得更好，对分数的期望值很高，焦虑的心情使神经变得敏感而脆弱，这种高压力往往导致高考发挥失常，故高分复读后成绩反而下降的人大有人在，甚至有复读一二年的，成绩始终没有太大的变动，总是距本科录取线差一点。如果是考生成绩一般，家长强迫考生复读，考生迫于无奈，其学习的主动性和积极性都差，再次参加高考，成绩更难有提高。某高中复读班的辅导老师作过统计，复读班学生55%的成绩下降，30%持平，只有15%提高，其中只有5%能提升一个批次。 可以这样说，考试发挥失常、知识基础好的同学可以考虑复读，而学习成绩一般，提高潜力不大的同学就不太适合复读；本人有积极性、有毅力、心理压力承受力强的同学可以考虑复读，学习主动性、积极性不强的同学就不太适合复读。根据笔者的了解，走进复读行列是需要勇气的。几乎对每一个复读生来说，从高考失利或录取学校不如意到决定复读，这中间所经历的思想斗争是极其激烈而复杂的。高三的日子毕竟是紧张而难忘的，放弃高职再去走那么一段刻骨铭心的日子，对身心都是一种压力和考验，绝非每一个人都能承受。另外，笔者还想从山东省高校招生计划角度给想复读的考生提个醒，2004年全省考生64万人，205年全省考生73万人，2006年全省考生数近80万人。今年本专科招生计划虽有增长，但生源增加的数量更大，今年竞争会更加激烈，明年可想而知。因此，是否复读要有自己的冷静分析，要三思而后行。 二、是“复读”还是上高职走“ 专升本”之路 “专升本”是近年来国家为扶持高职专科的一项措施，可以使更多的高职专科毕业生进入本科院校深造。虽然全省按专升本总计划数占总毕业生数的5%，招生计划较前几年压缩，但从部分名牌高职专科院校公布情况看，“专升本”比率较高，一般占据报考人数40%左右，个别的高职院校“专升本”升学率达到50%以上，所以上高职专科走“专升本”的道路也是一个明智的人生选择。 “复读”与“专升本”是以不同的学习渠道进入共同的理想目标，但其特点与优劣不同，从以下几个方面比较，供考生和家长参考：① 就读时间。“复读”是“一加四等于五”，即“复读”一年、本科四年共五年。专升本是“三加二等于五”，即高职专科三年、本科两年共五年。从就读的时间来看，两条路子是同样的。 ...<还有 2720 字节> 查看全文>> 复制本文地址 | 评论(0) | 阅读(2) -------------------------------------------------------------------------------- [转]高考语文答案 2009年06月10日 分类：个人日记TeChangSheng.Com特长生网高考艺考特长生招生院校网上报名入口,报考时间,分数线,艺术特长生,体育,舞蹈,音乐,美术,书法,器乐等招生简章,填报志愿等信息.