大专计算机对英语有要求吗，职高计算机专业要学英语吗

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可能在进入职高时英语的分数不是很高,但从长远来看,英语是一门工具,随着对外交流的增加,在未来工作中可能也会接触到一些外文的资料等,还是要努力去学好外语,不能因为上了职高就放松要求啊! 下面是引他人的一篇文章,看后应该更有说服力 计算机英语学习的重要性 干程序员是一项很辛苦的工作，要成为一个高水平的程序员尤为艰难。这是因为计算机软件技术更新的速度越来越快，而这些技术大多来源于英语国家，我们在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约，严重影响到对新技术的理解和消化。首先编程本身就依赖于英语，虽然现在技术的发展，可以使得某些开发工具在变量名和字段名中支持中文，但还未发现能够完全使用中文的编程语句。其次，软件开发中的技术文档和资料大都是来自英文，即使有翻译好的，不是晦涩难懂，就是译法混乱，比如:roll back就有"回滚"、"回退"、"返回"、"重算"等多种译法，又如我们遇到翻译后的术语"域"，往往不清楚译者是根据"field"、"region"还是"domain"所译(如果阅读原文则不存在这些问题)。还有更重要的一点，这就是等待译文会严重影响我们掌握新技术的时间。通常，一本外版计算机图书从获得版权到翻译出版要一年的时间。就算原作者消化新技术和写作的时间最短为一年，那么加起来这已经超过通常软件版本的更新周期(软件版本的更新周期一般是1年至2年)，这意味着当你通过阅读翻译资料掌握这一版本的软件时，可能该版本已经淘汰至少是面临淘汰。 因此，我们可以得出这样的结论，干程序员这行实在是离不开英语。实际上，可以毫不夸张地说英语是IT的行业语言。由于英语的优势，印度、爱尔兰等国的软件业在国际上比我们更有竞争力，这并不是说我们的程序员在编程和开发能力上不如别人，而是在使用计算机英语水平上差距太大。不久前在南京举办的一次高规格的软件开发交流会上，就遇到过印度专家讲课，英文翻译译不下去的情景，因为太多的IT专用术语和缩略语以及很强的专业知识使得没有计算机背景的英语专业翻译无能为力，而在场的开发人员因为语言障碍又无法和印度专家直接沟通，错过了一次极好的交流学习机会。现在，已经有越来越多的程序员意识到计算机英语的重要性了，这种压力一方面来自进一步向高级程序员或资深IT开发人员发展的需要，一方面来自于后起之秀不断竞争的威胁。对于前者，没有较好的计算机英语，能难进一步发展，晋升到更高的技术职位;对于后者，不少大学已经开始使用原版教科书进行专业授课，毕业生的计算机英语水平实在是后生可畏，挑战是不言而喻的。 系统学习计算机英语，这里的系统性包括了计算机体系的系统性和英语语言的系统性，我们在学习时必须时刻牢记。除了借助计算机英语教材系统地了解计算机硬件软件、操作系统、软件工程、编程语言、网络通信、信息安全、应用系统等诸方面的英语表达和专业词汇外，还要对英语语言本身从听、说、读、写四个方面下功夫，以免出现偏废。有些程序员就是因为在听和说方面偏废，以至于影响到出国发展。如何加强听和说的训练，这是关于英语学习的话题，我自己的一个经验是多看原版电影(VCD/DVD)以提高听力(当然不能看字幕)，多参加英语聊天(英语角)以提高口语。

职高和普高的英语考试一样吗？

职业教育高考（简称职高高考）的语文、数学和英语科目与普通高中的语文、数学和英语科目在内容上是相似的，但在一些方面可能存在一些差异。以下是它们的比较： 1. 语文（Chinese Language）：职高高考的语文科目通常包括语言文字的学习和运用，以及相关的专业文书写作和职业交流技巧。与普通高中相比，职高高考的语文可能更加注重实用性和职业相关的内容。 2. 数学（Mathematics）：职高高考的数学科目基本上涵盖相同的数学知识和技能，例如代数、几何、概率与统计等。然而，职高高考的数学可能更加注重与职业技能和实际问题相关的数学应用，以满足职业教育的需求。 3. 英语（English Language）：职高高考的英语科目与普通高中的英语科目类似，都涵盖语言技能的学习和运用，包括听、说、读、写等方面。然而，职高高考的英语可能更加注重职业领域的实用语言技能和交流能力，以适应职业教育的需求。 需要注意的是，职高高考的具体科目设置和考试内容可能会因地区和学校而有所差异。每个地区和学校都有自己的教学计划和考试要求，以适应不同的职业教育方向和专业需求。因此，最好向具体的学校咨询以了解其科目设置和考试要求的详细信息。

职高的录取分数线

(（数据隐藏）)小编还为大家带来职高的录取分数线的相关内容。

1．今年市职业学校录取总成绩780分（计算语文、数学、英语（含听力口语）、物理、化学、历史、地理、生物8门课）。 2．五年制高职、三二连读高职最低录取控制分数线280分。 3．五年制高职、三二连读高职满额专业录取最低分。

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