2023年广西一本人数，广西2023总人数是多少

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2023年广西一本人数如下：

4.6万余人。

根据往年经验，广西高考难度全国排名第4。广西自治区内也是缺乏知大态名高校，只有广西大学一所211，而广西有40多万考生，高考难度其实是非常大的。

近几年高考上线录取率

1、2022年

2022年广西高考名人数为61.2万人，其中报名参加统考的考生有44万人。本科录取率32%；一本录取率13.06%。2022广西省一本上线率13.06%；211录取率4.61%；985录取率1.34%。

2、2021年

2021年广陵吵西壮族自治区文理科第一批本科上线总人数是54305人，上线率是13.41%，其中文科上线人数为10149人，上线率约为7.7%，理科上线人数44156人，上线率约为21.2%；文理科第二批本科上线184578人，上线率是45.57%，文科与理科上线人数分别为50575人、134003人；第三批专科上线340189人，上线率是84%。

3、2020年

2020年高考批次共录取新生13.3万余人。其中，广西自治区本科第一批共录取2.6万余人，其中区内院校录取了1万余人，区外院校录取了近1.6万人。今年广西高考本科一批院校录取率为8.39%。

2023年广西高考人数46万人吗？

2023年广西高考人数46万人。

今年广西高考考生规模高达46万，较去年增幅6万余人，总报考人数再创历史新高，高考工作面临的新形势、新任务和新挑战。今年总报考人数再创历史新高，高考组考工作面临压力和风险;考试招生工作存在薄弱环节，外部环境形势严峻。

2023高考新政策如下：

2023年高考改革最新方案为“3+1+2”模式，包括国家统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)3门科目，及考生自主选择的普通高。中学业水平选择性考试3门科目。

以前高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。现在新高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣，学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元。

各地高考形式：

今年高考报考人数最多的还是河南省，其高考报名人数预计将达到125万人次，高考人数占其常驻人口的1.26%，也就是各个年龄段，无论男女老少常驻在河南的人口中，高考那天就将有1个多考生奔赴高考的考场，可见河南省的整个高考竞争是有多么的激烈。

同样高考人数对比常驻人口占比超过1%大关的省份还有河北省、广西省、江西省、贵州省等省份，这些省份相对来说高等教育的资源在各自省份内并没有那么多。

而其余省市虽然没有这么高的高考人数/常驻人口占比，但是其省内高考的竞争依然十分激烈。高考其实就是各省市内部之间考生的较量，所以一般人口大省内部竞争就显得更加的激烈。

广西2024高考人数

2024年广西高中在校生人数约为42.74万人左右,而2023年则为39.97万人左右。

2024年高考报名人数已达1351万人，创历史最高纪录。预计本科录取人数在450万人左右。

1、2024年高考报名时间

2024年高考报名时间约为2023年11月至12月。2024年高考各省报名时间将略有不同，部分省份可能在11-12月开始报名，不过，部分省份可能已经在9月份开始登记，也有部分省份10月报名。

2、2024年高考日期

2024普通高等学校招生全国统考（即夏季高考）于6月7日开始举行，其中普通省份2024高考具体科目考试时间安排为：

6月7日：语文（9:00-11:30）数学（15:00-17:00）

6月8日：文科综合/理科综合（9:00-11:30）

外语（15:00-17:00）有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

新高考政策：

一、2024新高考进展

包括安徽、甘肃、黑龙江、吉林、江西、广西和贵州等中西部7省份，新高考改革方案正式落地。

据悉，这7个省份2021年秋季正式启动高考综合改革，2021年秋季入学的高一新生将不再文理分科，将使用新教材，新课程，在三年后也就是2024年正式实施新高考。届时，新高考的阵营又将扩大不少。

二、新高考政策与以往不同点

1、新高考政策和以前考试科目不同

新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。

2、新高考政策和以前考试分值不同

新高考方案中六门学科均以分数形式呈现，均计入总分，语文、数学、外语各150分，选一在物理或历史中选一门分值为100分，选二在政治、地理、化学、生物中再选两门，每门分值100分。总分750分。

3、新高考政策和以前考试试卷不同

原高考是文理不同卷;新高考方案中语文、数学、外语三门不分文理。

4、新高考政策和以前选科组合更多

选科组合更多，有利于高复考生扬长避短，选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时，实现取长补短、提升总分。

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